පසුගිය 16 වනදා මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයේ ඉන්ජිනේරු පීඨයේ සිසුන් හා NDT (ජාතික තාක්ෂණ ඩිප්ලෝමා ) සිසුන් අතර ඇතිවූ ගැටුමකින් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයකු බරපතල තුවාල ලබා දැඩි සත්කාර ඒකකයට අතුලත් කරුණි. තවත් සිසුවකු කලුබෝවිල රෝහලට අතුලත් කෙරුණි . සැබවින්ම මෙය මිලෙච්ච ක්‍රියාවකි . නමුත් මෙම ගැටුම් ඇතිවීමට මූලික වූ සැබෑ හේතුව හෝ ගැටුම් මෙතරම් බරපතල වීමට හේතූන් කිසිවකුගෙන් අසන්නට නොලබේ . ආසන්න සිදුවීම් සලකා බැලීමෙන් හෝ ආසන්න සිදුවීම් වල ප්‍රමානය සලකා බැලීමෙන් සංවේදී වීම හා මේ පිලිබඳව තේරුම් ගැනීම ට බොහෝ දෙනා පෙලඹී ඇත . මාධ්‍යය මගින්ද ,අන්තර්ජාලයේද ඒ ආකාරයෙන්ම තොරතුරු ඉදිරිපත් කරමින් දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්ව එක් පාර්ශවයක් ගනිමින් නිවැරදි දෑ ඉදිරිපත් නොකරමින් කටයුතු කරයි . මෙම ගැටුම් වල ඉතිහාසයත් ගැටුම් කාරී තත්වයක් ඉස්මතු වීමට හේතු වූ සැබෑ කරුණුත් , මෑතකදී සිදුවූ සිදුවීම් වල නිවැරදි තොරතුරුත් පිලිබඳ අවබෝධයක් ලබා දීමට අවශ්‍යය තත්වයක් උදා වී ඇති නිසා මෙම සටහන අත්‍යාවශ්‍යම තොරතුරු සමග හැකිතාක් කෙටියෙන් තබමි . මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලය විශ්වවිද්‍යාලයක් ලෙස ආරම්භ කිරීමට පෙර එම ස්ථානයේ පැවතුනේ තාක්ෂණ ආයතනයක් ලෙසය . පසුව එය විශ්වවිද්‍යලයක් බවට පත් කෙරුනු අතර එහි ඉන්ජිනේරු පීඨය , වාස්තු විද්‍යා පීඨය, තොරතුරු තාක්ෂණ පීඨය , යන පීඨ තුන සහ ආරම්භයේ පැවති ඉන්ජිනේරු තක්ෂණ ඩිප්ලෝමා වද (NDT) විශ්වවිද්‍යාලයට අනුබද්ධ කර ක්‍රියාත්මක විය .(1940 දී කනිෂ්ඨ කාර්මිකයන් පුහුණුකිරීමේ පාඨමාලාව (JTO ) ලෙස මරදාන කාර්මික විද්‍යාලයේදී ආරම්භ වී 1960 දී කැනේඩියානු ආධාර සහිතව කටුබැද්ද ප්‍රායෝගික තාක්ෂණික ආයතනය බවට පත්විය . 1966 දී කාර්මික ආයතනය බවට පත්විය . 1968 දී JTO පාඨමාලාව NDT බවට පත්විය . පසුව 1972 දී ශ්රී ලංකා කාර්මික ආයතනය ශ්රී ලංකා විශ්ව විද්‍යාලය කටුබැද්ද මණ්ඩපය බවට පත්වූ අතර 1978 දී මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලය බවට පත්විය . 1987 ජුනි මස 05 දින සිට NDT පාඨමාලාව 1978 අංක 16 දරන විශ්ව විද්‍යාල පනතේ 29 (ඊ) වගන්තිය යටතේ මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය 3න් අවුරුදු පූර්ණ කාලීන අභ්‍යන්තර පාඨමාලාවක් බවට පත් විය ).
ඉන්ජිනේරු පීඨ සිසුන් ඉන්ජිනේරු උපාධි ධාරීන් වන අතර NDT සිසුන් ඩිප්ලෝමාධාරීන් වේ . උපාධි දාරීන් හා ඩිප්ලෝමා දාරීන් අතර නොයෙක් දෑ සම්බන්ධයෙන් විරසක වීම් හටගනිමින් ගැටුම් දක්වා මේවා වර්ධනය විය .
ලංකාව තුල ක්‍රියාත්මක වන පසුගාමී ආර්ථික ක්‍රමයේ අර්බුදයේ ගිලී සිටින රැකියා හා අධ්‍යාපන යන ක්ෂේත්‍ර දෙකෙහිද විශමතා, දුර්වලතා , අවුල් නිසාම මාරාන්තික ගැටුම් දක්වා වර්ධනය වීමට හේතු කාරණා උත්පාදනය වේ .
මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයේ මෙම ගැටුම 1987 වර්ශයේ මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයට NDT ය අනුබද්ධ කිරීමෙන් පසුව එහි පලමු ශිෂ්‍යය කන්ඩායම විශ්වවිද්‍යාලයෙන් පිටවූ 1991 වර්ෂයේ සිටම ඇති වූ ගැටුමකි . මෙම ගැටුම් වලට අවුරුදු 20කට වැඩි ඉතිහාසයක් තිබේ . මෙම විසි අවුරුද්ද තිස්සෙම පැවති ආණ්ඩු කළේ ගැටුම තව තවත් වර්ධනය කිරීමයි.. ගැටුම් ඇතිවූ විට ශිෂ්‍යයින් කිහිප දෙනෙකුට දඬුවම් කරමින් තත්වය සමනය කලා වැන්නක් පෙන්නුම් කළේය . එයින් තාවකාලිකව යටපත් වුවද ගැටුමේ මූලයන් ට පිළියම් නොකිරීම නිසා විශ්වවිද්‍යාලය තුල මෙම ගැටුම අළු යට ගිනි පුපුරු මෙන් පැවතිනි . එම නිසා කලින් කලට මතුකරගන්නා සිද්ධියක් මුල් කරගනිමින් ගැටුම් අතිවේ නැවතත් තාවකලික පිළියමක් යොදමින් ශිෂ්‍යයින් ට නොතේරෙන සේ අර්බුධය පවත්වාගනියි . පැවති රජයන් මෙය සිදුකරන්නේ අරමුණු කීපයක් මුල් කරගෙනයි.
*ඉන් එකක් වන්නේ රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාල වල මෙවැනි අරාජික තත්වයක් මතුකර සමාජයට පෙන්වීමෙන් රාජ්‍යය විශ්වවිද්‍යාල කෙරෙහි ඇති විශ්වාසය නැති කොට අධ්‍යාපනය විකිනීමට හෙවත් පාලකයන්ගේ මඩි තරකර ගැනීමේ පුද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල කෙරෙහි යොමුවීම තව තවත් තහවුරු කරගැනීමයි .
* එමෙන්ම අතීතයේ සිට පවතින සාමුහික ශිෂ්‍යය අරගල වලින් පරාජයට පත්වූ පාලකයන්ගේ ක්‍රියාකරකම් නිසා විශ්වවිද්‍යාල සිසුන්ගේ අසමගිය ඇති කිරීම අනිවාර්‍යය වේ .එම නිසා උපක්‍රම පාවිච්චි කරමින් ගැටුම් කාරී තත්වයන් නිර්මාණය කරයි .
* තවද ඉන්ජිනේරු ක්ෂේත්‍රයේ මේ රැකියා පිලිබඳ අර්බුදයට ට සැබෑ හේතුව නොසොයා, හේතුව තම සහෝදර ශිෂ්‍යයින් ලෙස දකින දෙපිරිසම ඇතිකරගත් තත්වයද ආර්ථික අර්බුදයේ, රැකියා අර්බුදයේ ගිලී සිටින පාලකයින්ට ඉතාමත් වාසි සහගත තත්වයකි .
මෙයින් මෙම ගැටුම් ඇති වීමේ මූලයන් පිළිබඳ පහැදිලි අදහසක් අති වූවායැයි සිතමි .
මෙ දින කීපය තුල අති වූ සිද්ධි පිලිබඳව නිවැරදි කරුණු කිසිවකු හො නොපවසමින් ගෙන යන අසත්‍යය ප්‍රචාරයන් නිසා සිදුවු සිදුවීම් කිහිපය ගැනද සඳහන් කළ යුතුය .
ඉහත කී මූලයයන් නිසා හටගත් ගැටුම එක් පිරිසක් පහරකෑමට ලක්වූ පසු තම අභිමානය තහවුරු කරගැනීමට හා යටින් ක්‍රියාත්මක වන පාලකයන්ගේ උපක්‍රම වලට හසු වෙමින්, ඒ උවමනාවන් ඉටු කරමින් අනෙක් පිරිස ට නැවත කුමන හෝ කාලයකදී සලසුම් කර කුමක් හෝ සිද්ධියක් මුල් කරගනිමින් පහර දෙයි . නැවත නැවතත් සිදුවන්නේ මෙයයි .අතීතයේ සිට පවතින මේ ගැටුම් මාලාවේ .එක් ගැටුමක් 2010 වර්ශයේදී විය. එයට මූලිකව මැදිහත් වුන කන්ඩායම් වූයේ දැනට ඉන්ජිනේරු අවසන් වසර සිසුන් හා NDT 2009/ 2010 කන්ඩායමේ සිසුන් ය .දැනට එම සිසුන් රැකියාවල නියැලේ .
2010 න් පසුව විශේෂ යමක් සිදු නොවිනි . වාස්තු හා IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් මැදිහත් වී විශ්ව විද්‍යාලයේ එකමුතුව ගොඩනගමින් සිටි අවධියකි .
ජනවාරි 2 ගැටුම
ඒ වන විට විශ්වවිද්‍යාලය තුල සිටියේ NDT දෙවන වසර සිසුන් පමණි . අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන් තව ටික දිනකින් විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉවත්ව යන බැවින් ඊට පෙර NDT සිසුන්ට පහරදී යාමට සැලසුම විය. NDT දෙවන වසර සිසුන් සහ අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන් විශ්වවිද්‍යාලය අභ්‍යන්තරයේ පිහිටි නේවාසිකාගාරයේ (Aහොස්ටල්හි ) දෙපැත්තක වාසය කරයි .2010 සිද්ධියෙන් පසු මේ දෙපිරිස අතර සුලු සිද්ධි මතුවෙමින් තිබුනද ඒවා දුරදිග නොයා යටපත් විය. (විශ්වවිද්‍යාල අර්බුද කරෙහි ශිෂ්‍යයින් ලෙස සාමුහිකව මැදිහත් වීමේදී මතුවූ තත්වයන්ද සඳහන් කිරීම පසුව වෙනමම කොටසකින් සටහන් තබමි .) දෙසැම්බර් 31 වනදා A නේවාසිකාගාරය තුල ඉන්ජිනේරු සිසුන් මත්පැන් පානය කොට රතිඤ්ඤා පත්තු කරමින් බීමතින් කෑගසමින් ගැටුමකට NDT සිසුන් පොළඹවාගැනීමේ ක්‍රියාකාරකම් කිහිපියක් කර ඇත.පසුව NDT දෙවන වසර සිසුන් මේ බාධාකාරී තත්වය පිළිබඳ විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට දන්වා ඇත ..පසුව තත්වය මගහැරී ගොස් ඇත .
ජනවාරි 2වනදා රාත්‍රී 9ට පමණ A නේවාසිකාගාරය අසලදී නේවාසිකාගාරය වෙත මෝටර් සයිකලයකින් එමින් සිටි NDT ශිෂ්‍යයකු මෝටර් සයිකලය ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයකුගේ ඇඟට කපා ඇතිවුන සිද්ධියක් ලෙස ගැටුමකට හේතු ගොඩ නැගිනි. කෙසේ වෙතත් ඔවුන් දෙදෙනා අතර ඇති වූ දෙය දන්නේ ඔවුන් දෙදෙනා පමණි . ඉන්පසු NDT ශිෂ්‍යයාට සමාව ගැනීමට තමන් වෙත පමිණෙන ලෙස ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයන් NDT ශිෂ්‍යයන් ට දැන්වුවද NDT ශිෂ්‍යයා තනියම ඔවුන් වෙත නොයවා ඇත .එදින නේවාසිකාගාරයේ සිටියේ NDT සිසුන් 68ක් පමණය . අනෙකුත් සියලු දෙනා ගෙවල්වල ගොස් සිටි මොහොතකි .
කාලය ගෙවී යත්ම NDT සිසුන් දැක ඇත්තේ A නේවාසිකාගාරය ආසන්නයේම තිබූ L කැන්ටිමේ සිට හිස් බීම බෝතල් සහිත බීම කේස් A නේවාසිකාගාරයේ ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් සිටි කොටසට අදිමින් ප්‍රහාරයකට සූදානම් වන ආකාරයයි. තත්වය හමුවේ තමන් අතට හසුවන දේ අරගෙන NDT සිසුන් පිරිසද නේවාසිකාගාරයෙන් එලියට පැන ඇත. එවිට සූදානම්ව සිටි ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ටකරන් මගින් ආවරණය වෙමින් ඔවුන් සතු මෝටර් සයිකල් වල හෙල්මට් ද පැළඳ ගෙන හිස් බීම බෝතල් වලින් හා ගල් වලින් විසිකරමින් සටන් කෙරුනි. මෙය මුහුනට මුහුන සිදුවුන සටනක් නොවීය. දෙපිරිස අතර පරතරය මීටර් කීපයකි . NDT සිසුන් පිරිසද පෙරලා එලෙසම පහර දුනි . තවත් මොහොතකින් A නේවාසිකාගාරයේ එලියේ සිටි NDT සිසුන් පිරිස හතර වටින් වටකරමින් ඉන්ජිනේරු පලමු, දෙවන, තුන්වන වසරවල ශිෂ්‍යයින් පමිනෙමින් සිටියහ . එක එක වසරවල් වල ශිෂ්‍යයින්ට වට කිරීමට පැති බාර දී තිබුණි . NDT සිසුන් දෙදෙනෙකු දිවගොස් එවෙලෙහි රාජකාරියෙහි සිටි විශ්වවිද්‍යාල ආරක්ෂක .
(ගෝඨාභය රාජපක්ෂගේ සරසවි ආරක්ෂකයින් ) වෙත දැන්වුවද ඔවුන් පැමිණ නැත . මෙම තත්වය හමුවේ NDT සිසුන් අවට ඇති විදුලි පහන් කීපය ඔවුන්ට බලකර නිවා දමා ඇත.එමගින් NDT සිසුන් ප්‍රමාණය කොපමනදැයි ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ට බලාගත නොහැකි විය . මේ වන විට ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් 1500 කට වැඩි ප්‍රමාණයක් වටකරමින් ගල් හා හිස් බීම බෝතල් වලින් විසිකර ගසමින් සිටියහ .ඔවුන් විශ්වවිද්‍යාල පරිශ්‍රයේ වූ ටකරන් යොදා ගනිමින් ආවරණය සකසාගනිමින් පහර දෙමින් සිටියහ . හතර වටින්ම වටවූ NDT සිසුන් පිරිස විටෙක එක් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් රංචුවක් වෙත කෑ ගසමින් දුව යමින් ප්‍රහාර එල්ල කළේය .මෙසේ අඳුරේ කෑගසා තමා වෙත දිව එන පිරිස කොපමණදැයි නොදන්නා නිසා ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් රංචුවම පසෙකට දුව යමින් පසුබැස නැවතත් ඉදිරියට පැමිණ ආවරණ තනා ප්‍රහාර එල්ල කළේය.
මෙම ආකාරයට ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් විසින් NDT සිසුන් ට ප්‍රහාරය එල්ල කරේ නම් NDT සිසුන් 68 දෙනාට සිදුවන දේ සිතාගත හැකිය . එසේ නම් අද වන විට තත්වය වෙනස්ම ආකාරයකි. NDT සිසුන් පිරිස විසිරී සිට පහර දුන් නිසාත් ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිරිස රංචු ආකාරයෙන් සිට පහර දුන් නිසාත් විසිකර ගැසූ ගල් හා හිස් බීම බෝතල් ප්‍රහාර හමුවේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ට සිදුවූ හානිය වැඩි විය . NDT සිසුන් මෙලෙස A නේවාසිකාගාරය අසල සිට මීටර් 100ක දුරින් වූ තුන් මුල්ල නම් ස්ථානයට ලඟා වනවිට පැය එක හමාරක් පමණ ගැටුම ඇති වී තිබුනු අතර තුන් මුල්ල හා විශ්වවිද්‍යලයේ ප්‍රධාන ගේට්ටුව දක්වා මීටර් 100ක දුර අතර ප්‍රදේශය විදුලි පහන් එලියෙන් ආලෝක වී තිබූ නිසා NDT සිසුන් පිරිස පැහැදිලිව ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ඉලක්ක වන නිසා ඔවුන් සටන නවතා දිවගොස් ප්‍රධාන ගේට්ටුවෙන් එලියට පැනගත්තේය . ජයග්‍රහණය ඉන්ජිනේරු සිසුන්ට හිමිවිය. NDT සිසුන්ට අපහාස කරමින් විශ්වවිද්‍යාල භූමියේ සෑම තැනම වදන් ලියමින් ජය සමරුවේය. “E- fac” යනුවෙන් කෑ ගසමින් ජය සැමරුවේය.
පසුදා එලිවන විට ඉන්ජිනේරු හා NDT සිසුන්ට විශ්වවිද්‍යාලයට පැමිනීම තාවකලිකව තහනම් කර තිබුනි.පසුව තවදුරටත් හෙලිදරවු වූයේ ජනවාරි 2 ඇතිවූ මෙම ගැටුම දෙසැම්බර් 31 සිදු කිරීමට සලසුම් කර තිබූ බවයි .
ගැටුමකින් පසුව සිදුවන ක්‍රියාවලියන් වන විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනයට උත්තර බඳිමින් ආදී අවස්ථාවන්ට මුහුණ දෙමින් කාලය ගතවුනි.විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනයද මධ්‍යස්ථව කටයුතු කරන බවක් පෙන්නුවද ඉන්ජිනේරු සිසුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටින බව පැහැදිලිව පෙන්නුම් කෙරුණි . NDT ශිෂ්‍යය සංගමය කෙරෙහි පරිපාලනය වරද පටවමින් සිටියේය .මෙයින් NDT සිසුන් මහත් පීඩාවට පත්විය . NDT සිසුන් ඉන්ජිනේරු සිසුන්ට පහරදීම ට අවස්ථාවක් එනතුරු නොසන්සුන්ව සිටියහ . විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉවත් වූ ශිෂ්‍යය කන්ඩායම් ද මේ ගැන නිතර මේ පිලිබඳව විමසිල්ලෙන් සිටින නිසා තම අභිමානය වෙනුවෙන් ප්‍රතිප්‍රහාරය එල්ල කිරීම අනිවාර්‍ය විය . නමුත් පැවති වාතාවරණය අනුව එය කෙසේ, කවදා කරනවාදැයි අදහසක් නොවිනි. මේ අතර අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ විභාගය අවසන් වූ පසු නැවත විශ්වවිද්‍යාලයට නොඑන නිසා එය අවස්ථාවක් කරගනිමින් NDT සිසුන්ට දැවැන්ත ප්‍රහාරයක් පෙබරවාරි 2 වන දින එල්ල කර යාමේ සැලසුම පිලිබඳව ඉන්ජිනේරු සිසුන් අතර වූ කතාබහක් NDT සිසුන් ටද දැනගන්නට ලැබුණි. මෙයින් තව තවත් නොසන්සුන්තාවයට පත්වූ අතර නොසන්සුන් වූ ශිෂ්‍යයින්ගේ පීඩනය ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකරිකයින්ට පවා පාලනය කල නොහැකි තරම් විය . ඉන්ජිනේරු . මෙසේ නැවත ප්‍රහාරයක් එල්ල කිරීමට සලසුම් කලේ කලින් ප්‍රහාරය සැබෑ ජයග්‍රහණයක් ලෙස තහවුරු කර ගැනීමට නොහැකි වූ නිසා බව පැහැදිලිය. මේ නිසා දෙපිරිසම ප්‍රහරයකයට මුණ දීමට සූදානම් වූහ. මේ අතර ගැටුමට සම්බන්ධ අයගේ නම් වශයෙන් පරිපාලනයට නම් ඉදිරිපත් කර තිබිණි. NDT ශිෂ්‍යය සංගමය විසින් එලෙස ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ නම් ද ඉදිරිපත් කර තිබුනි.
ජනවාරි 16 ගැටුම
ජනවාරි 16 දින රාත්‍රී NDT ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති හා තවත් ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරිකයකු විශ්වවිද්‍යාලය ඉදිරිපිටට පැමිනෙන ජංගම ආපනශාලා රථයෙන් කෑම ගෙන නැවත නේවාසිකාගාරය වෙත එමින් සිටියදී කිසියම් පිරිසක් විශ්වවිද්‍යාලය තුලදී අඳුරේ සිට පහර දී ඇත. ඔවුන් දෙදෙනා එතනින් මිදී නේවාසිකාගාරය වෙත වහා පලා දිව ගියහ . ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ නම් ඉදිරිපත් කර තිබීම මීට හේතු වන්නට ඇත.
සහොදර ශිෂ්‍යයන් අතර සිද්ධිය පිලිබඳව ආරංචිය වේගයෙන් යන්නට විය . පරිපාලනය විසින් NDT සිසුන්ටම වරද පටවන වාතාවරණයක පරිපාලනයට සැබෑ තත්වය පෙන්වා දීමට මෙවර ඇති වූ සිද්ධි දෙක පිලිබඳ පැමිණිලි කිරීමට පහරකෑමට ලක්වූ NDT ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති හා අනෙක් ක්‍රියාකාරිකයා විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනය හමුවීමට ගියේය. පරිපාලනය එය නොසලකා ඇත . පාලනය කිරීමට නොහැකිවම තිබූ අවස්ථාවක ඇති වූ මේ සිද්ධි නිසා කැකෑරෙමින් තිබූ වෛරය මුදා හරිමින් විශ්වවිද්‍යාලයේ පිටත නවාතැන් ගෙන සිටි අනෙක් NDT සිසුන්ගේද සහය ඇතුව ඉන්ජිනේරු සිසුන් වෙත දැවැන්ත ප්‍රහාරයක් දියත් කලේය.
සමහර විටෙක එය මිලේච්ච ආකාරයක්ද විය . එක් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයෙක්ගේ හිසට, මොලයට බරපතල හානි සිදුවන සේ පහර දීමට තරම් සිත්පිත් නොමැති පුද්ගලයන්ද විය .
මෙහිදී සඳහන් කළ යුතු දෑ කීපයකි . එනම් දැනට අපට හැමතැනම අසන්නට ලබෙන්නේ NDT සිසුන් මහා මිලේච්ච ප්‍රහාරයක් කළ බවකි. එක් ඉන්ජිනේරු සිසුවකු දැඩි සත්කාර ඒකකයේ ප්‍රතිකාර ගැනීමට තරම් පහර කෑමට ලක්වීමම එය තහවුරු කරයි .නමුත් එහෙම තත්වයක් අතිවීමට ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද වගකිව යුතුය . මෙම ප්‍රහාරය සඳහා NDT සිසුන් විසින් පිටස්තර මැරයින් ගෙන්වාගෙන ඇතැයි යන ඉන්ජිනේරු සිසුන් ගේ චෝදනා අසත්‍යයය .ඔවුන් ඔවුන්ගේ සහෝදර NDT සිසුන් ගේ සහය ගෙන තිබුණි(ඉන්ජිනේරු සිසුන් ජනවාරි 2 ප්‍රහාරය සඳහා ඔවුන්ගේ සහෝදර ඉන්ජිනේරු සිසුන් ගේ සහය ගෙන තිබූ ආකාරයටම ). පොලු හා පෙට්‍රල් බෝම්බ ප්‍රහාරය සඳහා පාවිච්චි කර තිබූ බව සැබෑය. පෙට්‍රල් බෝම්බ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ලඟද තිබුණි. තවද ගල් , ගැඩොල් , යකඩ, පොලු එකතු කර තිබුණි. එවා පෙබරවාරි 2 ප්‍රහාරයට ඔවුන් සූදානම් කර තිබූ ඒවාය. NDT සිසුන්ගේ හදිසි ප්‍රහාරය හමුවේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ට එවා පාවිච්චි කිරීමට නොහැකි විය. නමුත් ඔවුන් ඒවා ගැටුමෙන් පසු ජනවාරි 16 සිසුන්ගේ මිලෙච්චත්වය දෙගුණ තෙගුණ කර පිටට පෙන්වීමට පාවිච්චි කළේය . මෙහිදී විශේෂයෙන් සඳහන් කළ යුත්තේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ජනවාරි 2 හා ජනවාරි 16 ගැටුම් දෙකින්ම පසුව පිට සමාජයට හා ජනමාධ්‍යයට වැඩිපුර මවාපෑම් ප්‍රමාණයක් ඉදිරිපත් කරමින් ඔවුන්ගේ නිවැරදි භාවයත් සම්පූර්ණ වරද NDT සිසුන්ගේ බවත් පෙන්වා දුන්නේය. එය ගොඩක් දුරට සාර්ථකම විය . ජනමාධ්‍යය මගින් එය එලෙසම පෙන්වා දුනි. පරිපාලනයද NDT සිසුන් කෙරෙහි වැඩි වරද පටවමින් කටයුතු කලහ .
පහුගිය දිනවල සිදුවූ ගැටුම් වල සැබෑම කතන්දරයයි . මෙහිදී සඳහන් කළ දෑ අනුව NDT සිසුන් ට පක්ෂපාති බවක් හැඟේ . නමුත් ඇත්තටම සිදුවූ සිදුමීම් පෙළ මෙයයි .මෙම සත්‍යය ජවනිකා කිහිපය සටහන් කිරීමට හේතුව වූයේ අද වන විට අපට සිද්ධීන් ලෙස අපට අසන්නට ලබෙන්නේ වෙනස්ම ආකාරයේ කතාන්දරයක් නිසාය. මෙම සත්‍යය සිදුවීම් පෙළ අති බහුතරයක් ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද නොදන්න බවට සහතිකය.
මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරීත්වය
මොරටුව සරසවියට අභිමානවත් ශිෂ්‍යය ක්‍රියාකාරී ඉතිහාසයක් අතීතයේ තිබුනද මේ වන විට එය වෙනස් ය. ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් තුනද NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද ස්වාධීන ලෙස කටයුතු කරයි(යථාර්තයට අනුව ස්වාධීන කියා කිසිවක් නොමැත) . NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද අන්තර් විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය බල මණ්ඩලය හා තිබූ ගනුදෙනු වලින් ඉවත් වී අවුරුදු තුනකටත් වැඩි වේ .එතැන් පටන් NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද බෙදෙමින් මතුපිටින් නොපෙනෙන අරාජිකත්වකට පත් වෙමින් තිබේ . NDT ශිෂ්‍යය සංගමය ගැන පවසන විට එහි බෙදීම වූයේ අන්තරයෙන් වෙන්වී ස්වාධීන යැයි කියගනිමින් කටයුතු කල කාලයේය . වෙන් වීම වෙනුවෙන් ඇප කැප වී කටයුතු කළ අය නාමල් රාජපක්ෂගේ හා SB දිසානයකගේ සෙවනෙහි වැඩෙන්නෝය. අනෙක් පිරිස යම් සංවිධානාත්මක එකමුතු කමකින් කටයුතු කරයි. එය විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට හා පාලකයින් ට යම් අභියෝගයක් බැවින් ඔවුන්ට එරෙහිව පරිපාලනය හා පාලකයින් කටයුතු කරන්නේ ඒ නිසාය . ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය ද බෙදී ඇත්තේ ඔවුන්ද ස්වාධීන යැයි කියාගත් කාලයේය. එය මෑතක සිදුවූවක් නොවේ. ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමයට විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය හා පාලකයින් පිටට නොපෙන්වන සෙනෙහසක් දක්වයි . එයට හේතුව ඔවුන් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට හා පාලකයින් ට කිසිඳු අභියොගයක් වන ආකාරයෙන් කටයුතු නොකරන නිසාය .සියලු ශිෂ්‍යය සංගම් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය හමුවී සිදුකරන රැස්වීම් වලදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය කටයුතු කරන්නේ කෙසේදැයි ඒ අවස්ථාවන්ට සහභාගී වන සියලු දෙනා දනී.වාස්තු හා IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට කිසිඳු අභියොගයක් නොවුනද වර්තමානයේ එය වෙනස් වෙමින් පවතින ස්වභාවයක් මතුවේ .
වෙනත් විශ්ව විශ්ව විද්‍යාල සාමුහිකව පොදු ප්‍රශ්න වෙනුවෙන් පෙනී සිටිද්දී , නිදහස් අධ්‍යාපනය රැක ගැනීම සඳහා සාමූහිකව අරගල කරද්දී මොරටුව විශ්ව විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යය සංගම් දීර්ග නින්දකට සමවැදී සිටි ආකාරයක් පෙන්නුම් කලේය. මහා ශිෂ්‍යය සංගමයක් තිබුනේ නමට පමනකි. මහා ශිෂ්‍යය සංගම් නියොජිතයින්ද පවසා සිටින්නේ මෙය අනෙකුත් විශ්ව විද්‍යාල වගේ නොවෙයි කියායි .අප සරසවියේ මේ තත්වය මත විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය දීර්ග කාලයක සිට වෙනත් විශ්ව විද්‍යාලවල නොමති තරමේ නීති හා රීති ප්‍රමානයකින් ශිෂ්‍යය නිදහස හා සියලුම සිසු ක්‍රියාකාරකම් යටත් කරගෙන සිටිමින් පාලනය ගෙන යයි .මේවාට අප විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසු සිසුවියන්ද අනුගතව සිටි හෙයින් එය පිළිබඳ එතරම් නොදැනේ. කනගටුවෙන් වුවද කිව යුත්තේ මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලය ලොකයේ ඉහලම තැනක සිටියේ දැනුම අතින් වුවද සමාජයේ හා අධ්‍යාපනයේ සැබෑ අර්බුද කෙරෙහි අවබෝධයෙන් කටයුතු නොකරන යාන්ත්‍රික පිරිසක් ලෙස නම රන්දා තිබෙන බවයි . ඉඳ හිට සිදුවූ හුදෙකලා සිදුවීම් හෝ මේවා තේරුම් ගෙන සිටි අති සීමිත දෙනාගේ හුදෙකලා ක්‍රියාවන් නිෂ්ඵල විය . වරින් වර මහා ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති වරුන් ලෙස කටයුතු කළ ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ නියෝජිතයන් හා මෙතෙක් විශ්ව විද්‍යාලයේ සියලුම ශිෂ්‍යය සංගම් වල කිනම් හෝ වගකීමක කටයුතු කළ පිරිස් ද විශ්ව විද්‍යාලය වශයෙන් සියලුම ශිෂ්‍යය ප්‍රජාවද අප විශ්ව විද්‍යාලයේ මෙම බැලු බැලමට නොපෙනෙන එහෙත් දරුණු ලෙස සිදුවී ඇති අරාජිකත්වයට වගකිව යුතුය.
පහුගිය දින වල විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යයින් ලෙස සහයෝගයෙන් මැදිහත් විය යුතුව තිබූ පොදු අරගල වලදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය තනිව ක්‍රියා කලේය. මහා ශිෂ්‍යය සංගමයේ සභාපති ලෙස සිටියේද ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමයේ සභාපති වරයායි. නමුත් එය නමට පමණක් විය . ආචාර්‍ය වරුන්ගේ වැඩ වර්ජනය සමයේ මුල් කාලයේම එය විසඳා වහාම අධ්‍යන කටයුතු අරඹන්නැයි බලකරමින් උද්ගෝෂණයක් වාස්තු හා තොරතුරු තාක්ෂණ (IT) පීඨ හරහා යෝජනා වී සංවිධානය වන්නට විය.මහා ශිෂ්‍යය සංගමය ( ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ) හා NDT ශිෂ්‍යය සංගමය එකතු වී මේ උද්ගෝෂණය කිරීමට NDT ශිෂ්‍යය සංගමය කැමත්ත පල කළද ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය එය ප්‍රතික්ශේප කළා පමනක් නොව උද්ගෝෂණයක් කිරීමට පවා අදහසක් නොවිනි. පසුව ක්‍රියාමාර්ගය අත්නොහළ , වාස්තු , IT , NDT සිසුන් ඉන්ජිනේරු සිසුන්ටද ආරාධනා කොට මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලයේ සියලුම ශිෂ්‍යයින් එකමුතු කර මෙය කිරීමේ අරමුණින් මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය සංගම් එකමුතුව නමින් විරෝධතා උද්ගෝෂණය හා පාගමන සංවිධානය කර දින නියම කර ප්‍රසිද්ද කරන ලදී. ඉන්ජිනේරු පීඨයේ අනෙකුත් සිසුන්ගේ ප්‍රශ්න කිරීම් වලටත් තම අභිමානය රැක ගැනීම වැනි දේ නිසාත් ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හදිසියේ වෙනම උද්ගෝෂණයක් දින දෙකකටත් අඩු කාලයකින් සංවිධානය කර පෙර කී උද්ගෝෂණයට පෙර දින ලෙස දින යොදාගෙන කළේය . මෙයින් ඉන්ජිනේරු හා අනෙකුත් සිසුන් අතර යම් යම් වැරදි අවබෝධයන් , සිත් අමනාපකම් ඇති වෙන්නට ඇත . ඒ සඳහා ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය පැහැදිලිව වග කිව යුතුය . පලමු උද්ගෝෂණයෙන් පසුව මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය සංගම් එකමුතුව නමින් කළ උද්ගොෂණය සඳහාද එකමුතු කමෙහි උවමනාව , අගය වටහා ගත් ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිරිස් පැමිණ සිටීම අගය කළ යුතුය . සමහර සිසුන්ගේ කැපවීම් මත විශ්ව විද්‍යාලයේ පොදු එකමුතුව ගොඩනගමින් තිබුනි . එහි ප්‍රතිඵල එම දින වල එසේ දක්නට ලැබුණි . පසුව සිදුවූ 6% පොදු අරගලයේ දැවැන්ත පාගමන සඳහා අප විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යයන්ගේ පොදු උනන්දුව මත ශිෂ්‍යය සංගම් බේදයකින් තොරව බුද්ධිමත් සිසු සිසුවියන් දායකත්වය දුනි.ශිෂ්‍යය සංගම් අකාර්යක්ෂම වුවද අධ්‍යාපනයේ හා සමාජයේ අර්බුද කෙරේ සංවේදී ශිෂ්‍යය පිරිසක් සිටින බවත් හා නිදහස් අධ්‍යාපනය සුරැකීමේ අවශ්‍යයතාවය තේරුම්ගත් බුද්ධිමත් ශිෂ්‍යය බලවේගයක ශක්තියත් පෙන්නුම් කළේය .
මෙය ඈත ඉතිහාසයෙන් පසු සිදුවූ මහා සිසු පිබිදීමක් ලෙස හැදින්විය හැක. කෙසේ හෝ මේ සිදුවීම් මගින් විශ්ව විද්‍යාල පරිපලනයට හා පාලකයන්ට මෙතෙක් විශ්ව විද්‍යාලයේ තිබූ තත්වයට වඩා වෙනස් තත්වයක් උදා වෙමින් යන බව වැටහෙන්නට විය. එම තත්වය ඔවුන්ට අවාසිදායක වන බැවින් මෙතෙක් පවත්වාගෙන ආ තත්වයම පවත්වාගෙන යාමට සිසු අසමගිය නැවත මතු කරන්නට කටයුතු කළේය. මේ දිනවල අපට දිගටම අසන්න ලැබුනේ වෙනත් විශ්ව විද්‍යාල වල මහා ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති වරුන්ට, ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරිකයින්ට අන්ඩුවේ මැරයන් පහර දුන් සිද්ධින් ය. එලෙස විශ්වවිද්‍යාල වශයෙන් පාලකයන්ට අභියෝගයක් වන තැන් වලට පහරදීමත් , අසමගිය අරාජිකත්වය ඇති කිරීමට හැකි තැන් වල ගැටුම් ඇති කිරීමටත් පියවර ගැනුනි . මෙසේ කිරීමට හේතු වූයේ මේ දිනවල නොයෙක් දහම් ගැට දමා සම්මත කරගනිමින් තිබෙන අධ්‍යාපනය පෞද්ගලීකරණය කිරීමේ ආණ්ඩුවේ වැඩපිලිවෙල කෙරෙහි සිසු අවධානය යොමු නොවෙන්නට ඉඩ හැරීමටත් ඊට එරෙහි වන සිසු ක්‍රියාකාරකම් නතර කිරීමටත්ය.
2010 න් පසු අප විශ්ව විද්‍යාලයේ එකමුතුව ගොඩ නගමින් සිටි තත්වයක, ඉන්ජිනේරු සිසුන් හා NDT සිසුන් අතර සහෝදරත්වය ගොඩනැගෙමින් සිටි අවධියක මෙසේ ගැටුම් සිදු වූයේ ඉහත අවශ්‍යයතාවයන් මූලික කරගත් නිසාය . ඒ සදහා විශ්ව විද්‍යාලීය සිසුන් වශයෙන් අනෙකුත් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින්ද පොළඹවමින් ගැටුම්( ජනවාරි 2 ) සංවිධානය කල , දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්ව ආණ්ඩුවේ උවමනාවන් ඉටු කළ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද පැහැදිලිව වග කිව යුතුය .දරුණු ලෙස ප්‍රහාර ලැබූ අප ඉන්ජිනෙරු සොයුරා පෙන්වමින් හා වැඩිමනත් බොරු සාධක පෙන්නමින් තම නිදොස් භාවය පෙන්නන්නට කටයුතු කරමින් සිටියද , තමා කළ පෙළඹවීම් , ක්‍රියාකරකම් වසන් කරමින් තමා කළ ප්‍රහාරයට වඩා වැඩි ප්‍රහාරයක් නැවත තමාටම අත්විදීමට වූ තැන ප්‍රහාරයේ ප්‍රමානයක් ගැන විවාද කරමින් සිටියද සැබෑවටම මෙම වර්තමාන තත්වයට ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හා මෙම ගැටුම් නිර්මාණය කල ඉන්ජිනේරු සිසුන් වගකිය යුතුමය.
මෙම සටහන් තබන මා ඉන්ජිනේරු සිසුන් හා ඇති වෛරයක් නිසා ලියන ලද්දක් නොවන බව පැවසිය යුතුමය . සැබෑ තත්වය පැවසීම අත්‍යවශ්‍යය වී ඇති හෙයින් මෙසේ ලියන්නට වුන අතර එහිදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හා මෙම ගැටුම් නිර්මාණය කල ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිළිබඳ වැඩියෙන් සඳහන් කරන්නට වූයේ ඔවුන් සමඟ ඇති පෞද්ගලික තරහවකට නොවන බව බුද්ධිමත් පාඨක ඔබට වටහා ගත හැකි යයි සිතමි .
වර්තමානයේ ගැටුම් වලට මැදිහත් වන NDT හෝ ඉන්ජිනේරු සිසු දෙපිරිසේ සම්පූර්ණ වරදක් නොවන බව අප තේරුම් ගත යුතුය .වරද මා මුලින් සඳහන් කළ ආකාරයට මෙවන් තත්වයක් ඇති කළ හා හා ඒවායේ මූලයන්ට නිවැරදි ස්ථිර විසඳුම් නොසොයමින් තව තවත් එවා වක්‍රාකාරයෙන් පෝෂණය කරමින් සිටින පාලකයන්ගේය. මෙසේ මතුවුන ගැටුම් සඳහා මෙන්ම ගැටුමින් පසු එය සාධාරණීකරනය සඳහා වූ සීතල සටනේදී සියලු ශිෂ්‍යයින් ( ගැටුම් වලට ගිය , නොගිය මෙන්ම කිසිඳු දෙයක් නොදත් සියලු දෙනා පවා ) පෙනී සිටින්නේ තම තමන්ගේ ශිෂ්‍යය කණ්ඩායම් හා අධ්‍යයන පීඨයන් වෙනුවෙනි . මෙවිට සිසුන්ගේ බුද්ධියට වඩා හැඟීම් ඉස්මතු වී තරුණ උණද එය සමග මුසු වෙමින් තත්වය තවත් බරපතල වේ. සමගියෙන් පොදු සැබෑ ප්‍රශ්න වලට මුහුන දිය යුතුව තිබියදී අධ්‍යයන අංශයන්ගේ නාමයෙන් බෙදේ . එවිට විශ්වවිද්‍යාලයක් විදියට පිරිහීමට පත්වේ . සමාජය වෙනුවෙන් වගකිවයුතු , වගවියයුතු බුද්ධිමත් ප්‍රජාවකගේ සැබෑ කාර්‍යය භාරයන්ගෙන් ඈත්වේ. මෙය තෙරුම් ගනිමින් කටයුතු කරමු.
:- චමිල බාලසූරියමොරටු සරසවියේ ගැටුම් වල සැබෑම පැත්ත.
පසුගිය 16 වනදා මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයේ ඉන්ජිනේරු පීඨයේ සිසුන් හා NDT (ජාතික තාක්ෂණ ඩිප්ලෝමා ) සිසුන් අතර ඇතිවූ ගැටුමකින් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයකු බරපතල තුවාල ලබා දැඩි සත්කාර ඒකකයට අතුලත් කරුණි. තවත් සිසුවකු කලුබෝවිල රෝහලට අතුලත් කෙරුණි . සැබවින්ම මෙය මිලෙච්ච ක්‍රියාවකි . නමුත් මෙම ගැටුම් ඇතිවීමට මූලික වූ සැබෑ හේතුව හෝ ගැටුම් මෙතරම් බරපතල වීමට හේතූන් කිසිවකුගෙන් අසන්නට නොලබේ . ආසන්න සිදුවීම් සලකා බැලීමෙන් හෝ ආසන්න සිදුවීම් වල ප්‍රමානය සලකා බැලීමෙන් සංවේදී වීම හා මේ පිලිබඳව තේරුම් ගැනීම ට බොහෝ දෙනා පෙලඹී ඇත . මාධ්‍යය මගින්ද ,අන්තර්ජාලයේද ඒ ආකාරයෙන්ම තොරතුරු ඉදිරිපත් කරමින් දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්ව එක් පාර්ශවයක් ගනිමින් නිවැරදි දෑ ඉදිරිපත් නොකරමින් කටයුතු කරයි . මෙම ගැටුම් වල ඉතිහාසයත් ගැටුම් කාරී තත්වයක් ඉස්මතු වීමට හේතු වූ සැබෑ කරුණුත් , මෑතකදී සිදුවූ සිදුවීම් වල නිවැරදි තොරතුරුත් පිලිබඳ අවබෝධයක් ලබා දීමට අවශ්‍යය තත්වයක් උදා වී ඇති නිසා මෙම සටහන අත්‍යාවශ්‍යම තොරතුරු සමග හැකිතාක් කෙටියෙන් තබමි .
මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලය විශ්වවිද්‍යාලයක් ලෙස ආරම්භ කිරීමට පෙර එම ස්ථානයේ පැවතුනේ තාක්ෂණ ආයතනයක් ලෙසය . පසුව එය විශ්වවිද්‍යලයක් බවට පත් කෙරුනු අතර එහි ඉන්ජිනේරු පීඨය , වාස්තු විද්‍යා පීඨය, තොරතුරු තාක්ෂණ පීඨය , යන පීඨ තුන සහ ආරම්භයේ පැවති ඉන්ජිනේරු තක්ෂණ ඩිප්ලෝමා වද (NDT) විශ්වවිද්‍යාලයට අනුබද්ධ කර ක්‍රියාත්මක විය .(1940 දී කනිෂ්ඨ කාර්මිකයන් පුහුණුකිරීමේ පාඨමාලාව (JTO ) ලෙස මරදාන කාර්මික විද්‍යාලයේදී ආරම්භ වී 1960 දී කැනේඩියානු ආධාර සහිතව කටුබැද්ද ප්‍රායෝගික තාක්ෂණික ආයතනය බවට පත්විය . 1966 දී කාර්මික ආයතනය බවට පත්විය . 1968 දී JTO පාඨමාලාව NDT බවට පත්විය . පසුව 1972 දී ශ්රී ලංකා කාර්මික ආයතනය ශ්රී ලංකා විශ්ව විද්‍යාලය කටුබැද්ද මණ්ඩපය බවට පත්වූ අතර 1978 දී මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලය බවට පත්විය . 1987 ජුනි මස 05 දින සිට NDT පාඨමාලාව 1978 අංක 16 දරන විශ්ව විද්‍යාල පනතේ 29 (ඊ) වගන්තිය යටතේ මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය 3න් අවුරුදු පූර්ණ කාලීන අභ්‍යන්තර පාඨමාලාවක් බවට පත් විය ).
ඉන්ජිනේරු පීඨ සිසුන් ඉන්ජිනේරු උපාධි ධාරීන් වන අතර NDT සිසුන් ඩිප්ලෝමාධාරීන් වේ . උපාධි දාරීන් හා ඩිප්ලෝමා දාරීන් අතර නොයෙක් දෑ සම්බන්ධයෙන් විරසක වීම් හටගනිමින් ගැටුම් දක්වා මේවා වර්ධනය විය .
ලංකාව තුල ක්‍රියාත්මක වන පසුගාමී ආර්ථික ක්‍රමයේ අර්බුදයේ ගිලී සිටින රැකියා හා අධ්‍යාපන යන ක්ෂේත්‍ර දෙකෙහිද විශමතා, දුර්වලතා , අවුල් නිසාම මාරාන්තික ගැටුම් දක්වා වර්ධනය වීමට හේතු කාරණා උත්පාදනය වේ .
මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයේ මෙම ගැටුම 1987 වර්ශයේ මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයට NDT ය අනුබද්ධ කිරීමෙන් පසුව එහි පලමු ශිෂ්‍යය කන්ඩායම විශ්වවිද්‍යාලයෙන් පිටවූ 1991 වර්ෂයේ සිටම ඇති වූ ගැටුමකි . මෙම ගැටුම් වලට අවුරුදු 20කට වැඩි ඉතිහාසයක් තිබේ . මෙම විසි අවුරුද්ද තිස්සෙම පැවති ආණ්ඩු කළේ ගැටුම තව තවත් වර්ධනය කිරීමයි.. ගැටුම් ඇතිවූ විට ශිෂ්‍යයින් කිහිප දෙනෙකුට දඬුවම් කරමින් තත්වය සමනය කලා වැන්නක් පෙන්නුම් කළේය . එයින් තාවකාලිකව යටපත් වුවද ගැටුමේ මූලයන් ට පිළියම් නොකිරීම නිසා විශ්වවිද්‍යාලය තුල මෙම ගැටුම අළු යට ගිනි පුපුරු මෙන් පැවතිනි . එම නිසා කලින් කලට මතුකරගන්නා සිද්ධියක් මුල් කරගනිමින් ගැටුම් අතිවේ නැවතත් තාවකලික පිළියමක් යොදමින් ශිෂ්‍යයින් ට නොතේරෙන සේ අර්බුධය පවත්වාගනියි . පැවති රජයන් මෙය සිදුකරන්නේ අරමුණු කීපයක් මුල් කරගෙනයි.
*ඉන් එකක් වන්නේ රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාල වල මෙවැනි අරාජික තත්වයක් මතුකර සමාජයට පෙන්වීමෙන් රාජ්‍යය විශ්වවිද්‍යාල කෙරෙහි ඇති විශ්වාසය නැති කොට අධ්‍යාපනය විකිනීමට හෙවත් පාලකයන්ගේ මඩි තරකර ගැනීමේ පුද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල කෙරෙහි යොමුවීම තව තවත් තහවුරු කරගැනීමයි .
* එමෙන්ම අතීතයේ සිට පවතින සාමුහික ශිෂ්‍යය අරගල වලින් පරාජයට පත්වූ පාලකයන්ගේ ක්‍රියාකරකම් නිසා විශ්වවිද්‍යාල සිසුන්ගේ අසමගිය ඇති කිරීම අනිවාර්‍යය වේ .එම නිසා උපක්‍රම පාවිච්චි කරමින් ගැටුම් කාරී තත්වයන් නිර්මාණය කරයි .
* තවද ඉන්ජිනේරු ක්ෂේත්‍රයේ මේ රැකියා පිලිබඳ අර්බුදයට ට සැබෑ හේතුව නොසොයා, හේතුව තම සහෝදර ශිෂ්‍යයින් ලෙස දකින දෙපිරිසම ඇතිකරගත් තත්වයද ආර්ථික අර්බුදයේ, රැකියා අර්බුදයේ ගිලී සිටින පාලකයින්ට ඉතාමත් වාසි සහගත තත්වයකි .
මෙයින් මෙම ගැටුම් ඇති වීමේ මූලයන් පිළිබඳ පහැදිලි අදහසක් අති වූවායැයි සිතමි .
මෙ දින කීපය තුල අති වූ සිද්ධි පිලිබඳව නිවැරදි කරුණු කිසිවකු හො නොපවසමින් ගෙන යන අසත්‍යය ප්‍රචාරයන් නිසා සිදුවු සිදුවීම් කිහිපය ගැනද සඳහන් කළ යුතුය .
ඉහත කී මූලයයන් නිසා හටගත් ගැටුම එක් පිරිසක් පහරකෑමට ලක්වූ පසු තම අභිමානය තහවුරු කරගැනීමට හා යටින් ක්‍රියාත්මක වන පාලකයන්ගේ උපක්‍රම වලට හසු වෙමින්, ඒ උවමනාවන් ඉටු කරමින් අනෙක් පිරිස ට නැවත කුමන හෝ කාලයකදී සලසුම් කර කුමක් හෝ සිද්ධියක් මුල් කරගනිමින් පහර දෙයි . නැවත නැවතත් සිදුවන්නේ මෙයයි .අතීතයේ සිට පවතින මේ ගැටුම් මාලාවේ .එක් ගැටුමක් 2010 වර්ශයේදී විය. එයට මූලිකව මැදිහත් වුන කන්ඩායම් වූයේ දැනට ඉන්ජිනේරු අවසන් වසර සිසුන් හා NDT 2009/ 2010 කන්ඩායමේ සිසුන් ය .දැනට එම සිසුන් රැකියාවල නියැලේ .
2010 න් පසුව විශේෂ යමක් සිදු නොවිනි . වාස්තු හා IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් මැදිහත් වී විශ්ව විද්‍යාලයේ එකමුතුව ගොඩනගමින් සිටි අවධියකි .
ජනවාරි 2 ගැටුම
ඒ වන විට විශ්වවිද්‍යාලය තුල සිටියේ NDT දෙවන වසර සිසුන් පමණි . අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන් තව ටික දිනකින් විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉවත්ව යන බැවින් ඊට පෙර NDT සිසුන්ට පහරදී යාමට සැලසුම විය. NDT දෙවන වසර සිසුන් සහ අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන් විශ්වවිද්‍යාලය අභ්‍යන්තරයේ පිහිටි නේවාසිකාගාරයේ (Aහොස්ටල්හි ) දෙපැත්තක වාසය කරයි .2010 සිද්ධියෙන් පසු මේ දෙපිරිස අතර සුලු සිද්ධි මතුවෙමින් තිබුනද ඒවා දුරදිග නොයා යටපත් විය. (විශ්වවිද්‍යාල අර්බුද කරෙහි ශිෂ්‍යයින් ලෙස සාමුහිකව මැදිහත් වීමේදී මතුවූ තත්වයන්ද සඳහන් කිරීම පසුව වෙනමම කොටසකින් සටහන් තබමි .) දෙසැම්බර් 31 වනදා A නේවාසිකාගාරය තුල ඉන්ජිනේරු සිසුන් මත්පැන් පානය කොට රතිඤ්ඤා පත්තු කරමින් බීමතින් කෑගසමින් ගැටුමකට NDT සිසුන් පොළඹවාගැනීමේ ක්‍රියාකාරකම් කිහිපියක් කර ඇත.පසුව NDT දෙවන වසර සිසුන් මේ බාධාකාරී තත්වය පිළිබඳ විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට දන්වා ඇත ..පසුව තත්වය මගහැරී ගොස් ඇත .
ජනවාරි 2වනදා රාත්‍රී 9ට පමණ A නේවාසිකාගාරය අසලදී නේවාසිකාගාරය වෙත මෝටර් සයිකලයකින් එමින් සිටි NDT ශිෂ්‍යයකු මෝටර් සයිකලය ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයකුගේ ඇඟට කපා ඇතිවුන සිද්ධියක් ලෙස ගැටුමකට හේතු ගොඩ නැගිනි. කෙසේ වෙතත් ඔවුන් දෙදෙනා අතර ඇති වූ දෙය දන්නේ ඔවුන් දෙදෙනා පමණි . ඉන්පසු NDT ශිෂ්‍යයාට සමාව ගැනීමට තමන් වෙත පමිණෙන ලෙස ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයන් NDT ශිෂ්‍යයන් ට දැන්වුවද NDT ශිෂ්‍යයා තනියම ඔවුන් වෙත නොයවා ඇත .එදින නේවාසිකාගාරයේ සිටියේ NDT සිසුන් 68ක් පමණය . අනෙකුත් සියලු දෙනා ගෙවල්වල ගොස් සිටි මොහොතකි .
කාලය ගෙවී යත්ම NDT සිසුන් දැක ඇත්තේ A නේවාසිකාගාරය ආසන්නයේම තිබූ L කැන්ටිමේ සිට හිස් බීම බෝතල් සහිත බීම කේස් A නේවාසිකාගාරයේ ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් සිටි කොටසට අදිමින් ප්‍රහාරයකට සූදානම් වන ආකාරයයි. තත්වය හමුවේ තමන් අතට හසුවන දේ අරගෙන NDT සිසුන් පිරිසද නේවාසිකාගාරයෙන් එලියට පැන ඇත. එවිට සූදානම්ව සිටි ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ටකරන් මගින් ආවරණය වෙමින් ඔවුන් සතු මෝටර් සයිකල් වල හෙල්මට් ද පැළඳ ගෙන හිස් බීම බෝතල් වලින් හා ගල් වලින් විසිකරමින් සටන් කෙරුනි. මෙය මුහුනට මුහුන සිදුවුන සටනක් නොවීය. දෙපිරිස අතර පරතරය මීටර් කීපයකි . NDT සිසුන් පිරිසද පෙරලා එලෙසම පහර දුනි . තවත් මොහොතකින් A නේවාසිකාගාරයේ එලියේ සිටි NDT සිසුන් පිරිස හතර වටින් වටකරමින් ඉන්ජිනේරු පලමු, දෙවන, තුන්වන වසරවල ශිෂ්‍යයින් පමිනෙමින් සිටියහ . එක එක වසරවල් වල ශිෂ්‍යයින්ට වට කිරීමට පැති බාර දී තිබුණි . NDT සිසුන් දෙදෙනෙකු දිවගොස් එවෙලෙහි රාජකාරියෙහි සිටි විශ්වවිද්‍යාල ආරක්ෂක .
(ගෝඨාභය රාජපක්ෂගේ සරසවි ආරක්ෂකයින් ) වෙත දැන්වුවද ඔවුන් පැමිණ නැත . මෙම තත්වය හමුවේ NDT සිසුන් අවට ඇති විදුලි පහන් කීපය ඔවුන්ට බලකර නිවා දමා ඇත.එමගින් NDT සිසුන් ප්‍රමාණය කොපමනදැයි ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ට බලාගත නොහැකි විය . මේ වන විට ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් 1500 කට වැඩි ප්‍රමාණයක් වටකරමින් ගල් හා හිස් බීම බෝතල් වලින් විසිකර ගසමින් සිටියහ .ඔවුන් විශ්වවිද්‍යාල පරිශ්‍රයේ වූ ටකරන් යොදා ගනිමින් ආවරණය සකසාගනිමින් පහර දෙමින් සිටියහ . හතර වටින්ම වටවූ NDT සිසුන් පිරිස විටෙක එක් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් රංචුවක් වෙත කෑ ගසමින් දුව යමින් ප්‍රහාර එල්ල කළේය .මෙසේ අඳුරේ කෑගසා තමා වෙත දිව එන පිරිස කොපමණදැයි නොදන්නා නිසා ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් රංචුවම පසෙකට දුව යමින් පසුබැස නැවතත් ඉදිරියට පැමිණ ආවරණ තනා ප්‍රහාර එල්ල කළේය.
මෙම ආකාරයට ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් විසින් NDT සිසුන් ට ප්‍රහාරය එල්ල කරේ නම් NDT සිසුන් 68 දෙනාට සිදුවන දේ සිතාගත හැකිය . එසේ නම් අද වන විට තත්වය වෙනස්ම ආකාරයකි. NDT සිසුන් පිරිස විසිරී සිට පහර දුන් නිසාත් ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිරිස රංචු ආකාරයෙන් සිට පහර දුන් නිසාත් විසිකර ගැසූ ගල් හා හිස් බීම බෝතල් ප්‍රහාර හමුවේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ට සිදුවූ හානිය වැඩි විය . NDT සිසුන් මෙලෙස A නේවාසිකාගාරය අසල සිට මීටර් 100ක දුරින් වූ තුන් මුල්ල නම් ස්ථානයට ලඟා වනවිට පැය එක හමාරක් පමණ ගැටුම ඇති වී තිබුනු අතර තුන් මුල්ල හා විශ්වවිද්‍යලයේ ප්‍රධාන ගේට්ටුව දක්වා මීටර් 100ක දුර අතර ප්‍රදේශය විදුලි පහන් එලියෙන් ආලෝක වී තිබූ නිසා NDT සිසුන් පිරිස පැහැදිලිව ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ඉලක්ක වන නිසා ඔවුන් සටන නවතා දිවගොස් ප්‍රධාන ගේට්ටුවෙන් එලියට පැනගත්තේය . ජයග්‍රහණය ඉන්ජිනේරු සිසුන්ට හිමිවිය. NDT සිසුන්ට අපහාස කරමින් විශ්වවිද්‍යාල භූමියේ සෑම තැනම වදන් ලියමින් ජය සමරුවේය. “E- fac” යනුවෙන් කෑ ගසමින් ජය සැමරුවේය.
පසුදා එලිවන විට ඉන්ජිනේරු හා NDT සිසුන්ට විශ්වවිද්‍යාලයට පැමිනීම තාවකලිකව තහනම් කර තිබුනි.පසුව තවදුරටත් හෙලිදරවු වූයේ ජනවාරි 2 ඇතිවූ මෙම ගැටුම දෙසැම්බර් 31 සිදු කිරීමට සලසුම් කර තිබූ බවයි .
ගැටුමකින් පසුව සිදුවන ක්‍රියාවලියන් වන විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනයට උත්තර බඳිමින් ආදී අවස්ථාවන්ට මුහුණ දෙමින් කාලය ගතවුනි.විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනයද මධ්‍යස්ථව කටයුතු කරන බවක් පෙන්නුවද ඉන්ජිනේරු සිසුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටින බව පැහැදිලිව පෙන්නුම් කෙරුණි . NDT ශිෂ්‍යය සංගමය කෙරෙහි පරිපාලනය වරද පටවමින් සිටියේය .මෙයින් NDT සිසුන් මහත් පීඩාවට පත්විය . NDT සිසුන් ඉන්ජිනේරු සිසුන්ට පහරදීම ට අවස්ථාවක් එනතුරු නොසන්සුන්ව සිටියහ . විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉවත් වූ ශිෂ්‍යය කන්ඩායම් ද මේ ගැන නිතර මේ පිලිබඳව විමසිල්ලෙන් සිටින නිසා තම අභිමානය වෙනුවෙන් ප්‍රතිප්‍රහාරය එල්ල කිරීම අනිවාර්‍ය විය . නමුත් පැවති වාතාවරණය අනුව එය කෙසේ, කවදා කරනවාදැයි අදහසක් නොවිනි. මේ අතර අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ විභාගය අවසන් වූ පසු නැවත විශ්වවිද්‍යාලයට නොඑන නිසා එය අවස්ථාවක් කරගනිමින් NDT සිසුන්ට දැවැන්ත ප්‍රහාරයක් පෙබරවාරි 2 වන දින එල්ල කර යාමේ සැලසුම පිලිබඳව ඉන්ජිනේරු සිසුන් අතර වූ කතාබහක් NDT සිසුන් ටද දැනගන්නට ලැබුණි. මෙයින් තව තවත් නොසන්සුන්තාවයට පත්වූ අතර නොසන්සුන් වූ ශිෂ්‍යයින්ගේ පීඩනය ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකරිකයින්ට පවා පාලනය කල නොහැකි තරම් විය . ඉන්ජිනේරු . මෙසේ නැවත ප්‍රහාරයක් එල්ල කිරීමට සලසුම් කලේ කලින් ප්‍රහාරය සැබෑ ජයග්‍රහණයක් ලෙස තහවුරු කර ගැනීමට නොහැකි වූ නිසා බව පැහැදිලිය. මේ නිසා දෙපිරිසම ප්‍රහරයකයට මුණ දීමට සූදානම් වූහ. මේ අතර ගැටුමට සම්බන්ධ අයගේ නම් වශයෙන් පරිපාලනයට නම් ඉදිරිපත් කර තිබිණි. NDT ශිෂ්‍යය සංගමය විසින් එලෙස ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ නම් ද ඉදිරිපත් කර තිබුනි.
ජනවාරි 16 ගැටුම
ජනවාරි 16 දින රාත්‍රී NDT ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති හා තවත් ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරිකයකු විශ්වවිද්‍යාලය ඉදිරිපිටට පැමිනෙන ජංගම ආපනශාලා රථයෙන් කෑම ගෙන නැවත නේවාසිකාගාරය වෙත එමින් සිටියදී කිසියම් පිරිසක් විශ්වවිද්‍යාලය තුලදී අඳුරේ සිට පහර දී ඇත. ඔවුන් දෙදෙනා එතනින් මිදී නේවාසිකාගාරය වෙත වහා පලා දිව ගියහ . ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ නම් ඉදිරිපත් කර තිබීම මීට හේතු වන්නට ඇත.
සහොදර ශිෂ්‍යයන් අතර සිද්ධිය පිලිබඳව ආරංචිය වේගයෙන් යන්නට විය . පරිපාලනය විසින් NDT සිසුන්ටම වරද පටවන වාතාවරණයක පරිපාලනයට සැබෑ තත්වය පෙන්වා දීමට මෙවර ඇති වූ සිද්ධි දෙක පිලිබඳ පැමිණිලි කිරීමට පහරකෑමට ලක්වූ NDT ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති හා අනෙක් ක්‍රියාකාරිකයා විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනය හමුවීමට ගියේය. පරිපාලනය එය නොසලකා ඇත . පාලනය කිරීමට නොහැකිවම තිබූ අවස්ථාවක ඇති වූ මේ සිද්ධි නිසා කැකෑරෙමින් තිබූ වෛරය මුදා හරිමින් විශ්වවිද්‍යාලයේ පිටත නවාතැන් ගෙන සිටි අනෙක් NDT සිසුන්ගේද සහය ඇතුව ඉන්ජිනේරු සිසුන් වෙත දැවැන්ත ප්‍රහාරයක් දියත් කලේය.
සමහර විටෙක එය මිලේච්ච ආකාරයක්ද විය . එක් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයෙක්ගේ හිසට, මොලයට බරපතල හානි සිදුවන සේ පහර දීමට තරම් සිත්පිත් නොමැති පුද්ගලයන්ද විය .
මෙහිදී සඳහන් කළ යුතු දෑ කීපයකි . එනම් දැනට අපට හැමතැනම අසන්නට ලබෙන්නේ NDT සිසුන් මහා මිලේච්ච ප්‍රහාරයක් කළ බවකි. එක් ඉන්ජිනේරු සිසුවකු දැඩි සත්කාර ඒකකයේ ප්‍රතිකාර ගැනීමට තරම් පහර කෑමට ලක්වීමම එය තහවුරු කරයි .නමුත් එහෙම තත්වයක් අතිවීමට ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද වගකිව යුතුය . මෙම ප්‍රහාරය සඳහා NDT සිසුන් විසින් පිටස්තර මැරයින් ගෙන්වාගෙන ඇතැයි යන ඉන්ජිනේරු සිසුන් ගේ චෝදනා අසත්‍යයය .ඔවුන් ඔවුන්ගේ සහෝදර NDT සිසුන් ගේ සහය ගෙන තිබුණි(ඉන්ජිනේරු සිසුන් ජනවාරි 2 ප්‍රහාරය සඳහා ඔවුන්ගේ සහෝදර ඉන්ජිනේරු සිසුන් ගේ සහය ගෙන තිබූ ආකාරයටම ). පොලු හා පෙට්‍රල් බෝම්බ ප්‍රහාරය සඳහා පාවිච්චි කර තිබූ බව සැබෑය. පෙට්‍රල් බෝම්බ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ලඟද තිබුණි. තවද ගල් , ගැඩොල් , යකඩ, පොලු එකතු කර තිබුණි. එවා පෙබරවාරි 2 ප්‍රහාරයට ඔවුන් සූදානම් කර තිබූ ඒවාය. NDT සිසුන්ගේ හදිසි ප්‍රහාරය හමුවේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ට එවා පාවිච්චි කිරීමට නොහැකි විය. නමුත් ඔවුන් ඒවා ගැටුමෙන් පසු ජනවාරි 16 සිසුන්ගේ මිලෙච්චත්වය දෙගුණ තෙගුණ කර පිටට පෙන්වීමට පාවිච්චි කළේය . මෙහිදී විශේෂයෙන් සඳහන් කළ යුත්තේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ජනවාරි 2 හා ජනවාරි 16 ගැටුම් දෙකින්ම පසුව පිට සමාජයට හා ජනමාධ්‍යයට වැඩිපුර මවාපෑම් ප්‍රමාණයක් ඉදිරිපත් කරමින් ඔවුන්ගේ නිවැරදි භාවයත් සම්පූර්ණ වරද NDT සිසුන්ගේ බවත් පෙන්වා දුන්නේය. එය ගොඩක් දුරට සාර්ථකම විය . ජනමාධ්‍යය මගින් එය එලෙසම පෙන්වා දුනි. පරිපාලනයද NDT සිසුන් කෙරෙහි වැඩි වරද පටවමින් කටයුතු කලහ .
පහුගිය දිනවල සිදුවූ ගැටුම් වල සැබෑම කතන්දරයයි . මෙහිදී සඳහන් කළ දෑ අනුව NDT සිසුන් ට පක්ෂපාති බවක් හැඟේ . නමුත් ඇත්තටම සිදුවූ සිදුමීම් පෙළ මෙයයි .මෙම සත්‍යය ජවනිකා කිහිපය සටහන් කිරීමට හේතුව වූයේ අද වන විට අපට සිද්ධීන් ලෙස අපට අසන්නට ලබෙන්නේ වෙනස්ම ආකාරයේ කතාන්දරයක් නිසාය. මෙම සත්‍යය සිදුවීම් පෙළ අති බහුතරයක් ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද නොදන්න බවට සහතිකය.
මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරීත්වය
මොරටුව සරසවියට අභිමානවත් ශිෂ්‍යය ක්‍රියාකාරී ඉතිහාසයක් අතීතයේ තිබුනද මේ වන විට එය වෙනස් ය. ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් තුනද NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද ස්වාධීන ලෙස කටයුතු කරයි(යථාර්තයට අනුව ස්වාධීන කියා කිසිවක් නොමැත) . NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද අන්තර් විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය බල මණ්ඩලය හා තිබූ ගනුදෙනු වලින් ඉවත් වී අවුරුදු තුනකටත් වැඩි වේ .එතැන් පටන් NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද බෙදෙමින් මතුපිටින් නොපෙනෙන අරාජිකත්වකට පත් වෙමින් තිබේ . NDT ශිෂ්‍යය සංගමය ගැන පවසන විට එහි බෙදීම වූයේ අන්තරයෙන් වෙන්වී ස්වාධීන යැයි කියගනිමින් කටයුතු කල කාලයේය . වෙන් වීම වෙනුවෙන් ඇප කැප වී කටයුතු කළ අය නාමල් රාජපක්ෂගේ හා SB දිසානයකගේ සෙවනෙහි වැඩෙන්නෝය. අනෙක් පිරිස යම් සංවිධානාත්මක එකමුතු කමකින් කටයුතු කරයි. එය විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට හා පාලකයින් ට යම් අභියෝගයක් බැවින් ඔවුන්ට එරෙහිව පරිපාලනය හා පාලකයින් කටයුතු කරන්නේ ඒ නිසාය . ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය ද බෙදී ඇත්තේ ඔවුන්ද ස්වාධීන යැයි කියාගත් කාලයේය. එය මෑතක සිදුවූවක් නොවේ. ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමයට විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය හා පාලකයින් පිටට නොපෙන්වන සෙනෙහසක් දක්වයි . එයට හේතුව ඔවුන් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට හා පාලකයින් ට කිසිඳු අභියොගයක් වන ආකාරයෙන් කටයුතු නොකරන නිසාය .සියලු ශිෂ්‍යය සංගම් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය හමුවී සිදුකරන රැස්වීම් වලදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය කටයුතු කරන්නේ කෙසේදැයි ඒ අවස්ථාවන්ට සහභාගී වන සියලු දෙනා දනී.වාස්තු හා IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට කිසිඳු අභියොගයක් නොවුනද වර්තමානයේ එය වෙනස් වෙමින් පවතින ස්වභාවයක් මතුවේ .
වෙනත් විශ්ව විශ්ව විද්‍යාල සාමුහිකව පොදු ප්‍රශ්න වෙනුවෙන් පෙනී සිටිද්දී , නිදහස් අධ්‍යාපනය රැක ගැනීම සඳහා සාමූහිකව අරගල කරද්දී මොරටුව විශ්ව විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යය සංගම් දීර්ග නින්දකට සමවැදී සිටි ආකාරයක් පෙන්නුම් කලේය. මහා ශිෂ්‍යය සංගමයක් තිබුනේ නමට පමනකි. මහා ශිෂ්‍යය සංගම් නියොජිතයින්ද පවසා සිටින්නේ මෙය අනෙකුත් විශ්ව විද්‍යාල වගේ නොවෙයි කියායි .අප සරසවියේ මේ තත්වය මත විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය දීර්ග කාලයක සිට වෙනත් විශ්ව විද්‍යාලවල නොමති තරමේ නීති හා රීති ප්‍රමානයකින් ශිෂ්‍යය නිදහස හා සියලුම සිසු ක්‍රියාකාරකම් යටත් කරගෙන සිටිමින් පාලනය ගෙන යයි .මේවාට අප විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසු සිසුවියන්ද අනුගතව සිටි හෙයින් එය පිළිබඳ එතරම් නොදැනේ. කනගටුවෙන් වුවද කිව යුත්තේ මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලය ලොකයේ ඉහලම තැනක සිටියේ දැනුම අතින් වුවද සමාජයේ හා අධ්‍යාපනයේ සැබෑ අර්බුද කෙරෙහි අවබෝධයෙන් කටයුතු නොකරන යාන්ත්‍රික පිරිසක් ලෙස නම රන්දා තිබෙන බවයි . ඉඳ හිට සිදුවූ හුදෙකලා සිදුවීම් හෝ මේවා තේරුම් ගෙන සිටි අති සීමිත දෙනාගේ හුදෙකලා ක්‍රියාවන් නිෂ්ඵල විය . වරින් වර මහා ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති වරුන් ලෙස කටයුතු කළ ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ නියෝජිතයන් හා මෙතෙක් විශ්ව විද්‍යාලයේ සියලුම ශිෂ්‍යය සංගම් වල කිනම් හෝ වගකීමක කටයුතු කළ පිරිස් ද විශ්ව විද්‍යාලය වශයෙන් සියලුම ශිෂ්‍යය ප්‍රජාවද අප විශ්ව විද්‍යාලයේ මෙම බැලු බැලමට නොපෙනෙන එහෙත් දරුණු ලෙස සිදුවී ඇති අරාජිකත්වයට වගකිව යුතුය.
පහුගිය දින වල විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යයින් ලෙස සහයෝගයෙන් මැදිහත් විය යුතුව තිබූ පොදු අරගල වලදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය තනිව ක්‍රියා කලේය. මහා ශිෂ්‍යය සංගමයේ සභාපති ලෙස සිටියේද ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමයේ සභාපති වරයායි. නමුත් එය නමට පමණක් විය . ආචාර්‍ය වරුන්ගේ වැඩ වර්ජනය සමයේ මුල් කාලයේම එය විසඳා වහාම අධ්‍යන කටයුතු අරඹන්නැයි බලකරමින් උද්ගෝෂණයක් වාස්තු හා තොරතුරු තාක්ෂණ (IT) පීඨ හරහා යෝජනා වී සංවිධානය වන්නට විය.මහා ශිෂ්‍යය සංගමය ( ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ) හා NDT ශිෂ්‍යය සංගමය එකතු වී මේ උද්ගෝෂණය කිරීමට NDT ශිෂ්‍යය සංගමය කැමත්ත පල කළද ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය එය ප්‍රතික්ශේප කළා පමනක් නොව උද්ගෝෂණයක් කිරීමට පවා අදහසක් නොවිනි. පසුව ක්‍රියාමාර්ගය අත්නොහළ , වාස්තු , IT , NDT සිසුන් ඉන්ජිනේරු සිසුන්ටද ආරාධනා කොට මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලයේ සියලුම ශිෂ්‍යයින් එකමුතු කර මෙය කිරීමේ අරමුණින් මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය සංගම් එකමුතුව නමින් විරෝධතා උද්ගෝෂණය හා පාගමන සංවිධානය කර දින නියම කර ප්‍රසිද්ද කරන ලදී. ඉන්ජිනේරු පීඨයේ අනෙකුත් සිසුන්ගේ ප්‍රශ්න කිරීම් වලටත් තම අභිමානය රැක ගැනීම වැනි දේ නිසාත් ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හදිසියේ වෙනම උද්ගෝෂණයක් දින දෙකකටත් අඩු කාලයකින් සංවිධානය කර පෙර කී උද්ගෝෂණයට පෙර දින ලෙස දින යොදාගෙන කළේය . මෙයින් ඉන්ජිනේරු හා අනෙකුත් සිසුන් අතර යම් යම් වැරදි අවබෝධයන් , සිත් අමනාපකම් ඇති වෙන්නට ඇත . ඒ සඳහා ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය පැහැදිලිව වග කිව යුතුය . පලමු උද්ගෝෂණයෙන් පසුව මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය සංගම් එකමුතුව නමින් කළ උද්ගොෂණය සඳහාද එකමුතු කමෙහි උවමනාව , අගය වටහා ගත් ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිරිස් පැමිණ සිටීම අගය කළ යුතුය . සමහර සිසුන්ගේ කැපවීම් මත විශ්ව විද්‍යාලයේ පොදු එකමුතුව ගොඩනගමින් තිබුනි . එහි ප්‍රතිඵල එම දින වල එසේ දක්නට ලැබුණි . පසුව සිදුවූ 6% පොදු අරගලයේ දැවැන්ත පාගමන සඳහා අප විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යයන්ගේ පොදු උනන්දුව මත ශිෂ්‍යය සංගම් බේදයකින් තොරව බුද්ධිමත් සිසු සිසුවියන් දායකත්වය දුනි.ශිෂ්‍යය සංගම් අකාර්යක්ෂම වුවද අධ්‍යාපනයේ හා සමාජයේ අර්බුද කෙරේ සංවේදී ශිෂ්‍යය පිරිසක් සිටින බවත් හා නිදහස් අධ්‍යාපනය සුරැකීමේ අවශ්‍යයතාවය තේරුම්ගත් බුද්ධිමත් ශිෂ්‍යය බලවේගයක ශක්තියත් පෙන්නුම් කළේය .
මෙය ඈත ඉතිහාසයෙන් පසු සිදුවූ මහා සිසු පිබිදීමක් ලෙස හැදින්විය හැක. කෙසේ හෝ මේ සිදුවීම් මගින් විශ්ව විද්‍යාල පරිපලනයට හා පාලකයන්ට මෙතෙක් විශ්ව විද්‍යාලයේ තිබූ තත්වයට වඩා වෙනස් තත්වයක් උදා වෙමින් යන බව වැටහෙන්නට විය. එම තත්වය ඔවුන්ට අවාසිදායක වන බැවින් මෙතෙක් පවත්වාගෙන ආ තත්වයම පවත්වාගෙන යාමට සිසු අසමගිය නැවත මතු කරන්නට කටයුතු කළේය. මේ දිනවල අපට දිගටම අසන්න ලැබුනේ වෙනත් විශ්ව විද්‍යාල වල මහා ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති වරුන්ට, ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරිකයින්ට අන්ඩුවේ මැරයන් පහර දුන් සිද්ධින් ය. එලෙස විශ්වවිද්‍යාල වශයෙන් පාලකයන්ට අභියෝගයක් වන තැන් වලට පහරදීමත් , අසමගිය අරාජිකත්වය ඇති කිරීමට හැකි තැන් වල ගැටුම් ඇති කිරීමටත් පියවර ගැනුනි . මෙසේ කිරීමට හේතු වූයේ මේ දිනවල නොයෙක් දහම් ගැට දමා සම්මත කරගනිමින් තිබෙන අධ්‍යාපනය පෞද්ගලීකරණය කිරීමේ ආණ්ඩුවේ වැඩපිලිවෙල කෙරෙහි සිසු අවධානය යොමු නොවෙන්නට ඉඩ හැරීමටත් ඊට එරෙහි වන සිසු ක්‍රියාකාරකම් නතර කිරීමටත්ය.
2010 න් පසු අප විශ්ව විද්‍යාලයේ එකමුතුව ගොඩ නගමින් සිටි තත්වයක, ඉන්ජිනේරු සිසුන් හා NDT සිසුන් අතර සහෝදරත්වය ගොඩනැගෙමින් සිටි අවධියක මෙසේ ගැටුම් සිදු වූයේ ඉහත අවශ්‍යයතාවයන් මූලික කරගත් නිසාය . ඒ සදහා විශ්ව විද්‍යාලීය සිසුන් වශයෙන් අනෙකුත් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින්ද පොළඹවමින් ගැටුම්( ජනවාරි 2 ) සංවිධානය කල , දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්ව ආණ්ඩුවේ උවමනාවන් ඉටු කළ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද පැහැදිලිව වග කිව යුතුය .දරුණු ලෙස ප්‍රහාර ලැබූ අප ඉන්ජිනෙරු සොයුරා පෙන්වමින් හා වැඩිමනත් බොරු සාධක පෙන්නමින් තම නිදොස් භාවය පෙන්නන්නට කටයුතු කරමින් සිටියද , තමා කළ පෙළඹවීම් , ක්‍රියාකරකම් වසන් කරමින් තමා කළ ප්‍රහාරයට වඩා වැඩි ප්‍රහාරයක් නැවත තමාටම අත්විදීමට වූ තැන ප්‍රහාරයේ ප්‍රමානයක් ගැන විවාද කරමින් සිටියද සැබෑවටම මෙම වර්තමාන තත්වයට ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හා මෙම ගැටුම් නිර්මාණය කල ඉන්ජිනේරු සිසුන් වගකිය යුතුමය.
මෙම සටහන් තබන මා ඉන්ජිනේරු සිසුන් හා ඇති වෛරයක් නිසා ලියන ලද්දක් නොවන බව පැවසිය යුතුමය . සැබෑ තත්වය පැවසීම අත්‍යවශ්‍යය වී ඇති හෙයින් මෙසේ ලියන්නට වුන අතර එහිදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හා මෙම ගැටුම් නිර්මාණය කල ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිළිබඳ වැඩියෙන් සඳහන් කරන්නට වූයේ ඔවුන් සමඟ ඇති පෞද්ගලික තරහවකට නොවන බව බුද්ධිමත් පාඨක ඔබට වටහා ගත හැකි යයි සිතමි .
වර්තමානයේ ගැටුම් වලට මැදිහත් වන NDT හෝ ඉන්ජිනේරු සිසු දෙපිරිසේ සම්පූර්ණ වරදක් නොවන බව අප තේරුම් ගත යුතුය .වරද මා මුලින් සඳහන් කළ ආකාරයට මෙවන් තත්වයක් ඇති කළ හා හා ඒවායේ මූලයන්ට නිවැරදි ස්ථිර විසඳුම් නොසොයමින් තව තවත් එවා වක්‍රාකාරයෙන් පෝෂණය කරමින් සිටින පාලකයන්ගේය. මෙසේ මතුවුන ගැටුම් සඳහා මෙන්ම ගැටුමින් පසු එය සාධාරණීකරනය සඳහා වූ සීතල සටනේදී සියලු ශිෂ්‍යයින් ( ගැටුම් වලට ගිය , නොගිය මෙන්ම කිසිඳු දෙයක් නොදත් සියලු දෙනා පවා ) පෙනී සිටින්නේ තම තමන්ගේ ශිෂ්‍යය කණ්ඩායම් හා අධ්‍යයන පීඨයන් වෙනුවෙනි . මෙවිට සිසුන්ගේ බුද්ධියට වඩා හැඟීම් ඉස්මතු වී තරුණ උණද එය සමග මුසු වෙමින් තත්වය තවත් බරපතල වේ. සමගියෙන් පොදු සැබෑ ප්‍රශ්න වලට මුහුන දිය යුතුව තිබියදී අධ්‍යයන අංශයන්ගේ නාමයෙන් බෙදේ . එවිට විශ්වවිද්‍යාලයක් විදියට පිරිහීමට පත්වේ . සමාජය වෙනුවෙන් වගකිවයුතු , වගවියයුතු බුද්ධිමත් ප්‍රජාවකගේ සැබෑ කාර්‍යය භාරයන්ගෙන් ඈත්වේ. මෙය තෙරුම් ගනිමින් කටයුතු කරමු.
චමිල බාලසූරිය
ඉන්ජිනේරු පීඨ සිසුන් ඉන්ජිනේරු උපාධි ධාරීන් වන අතර NDT සිසුන් ඩිප්ලෝමාධාරීන් වේ . උපාධි දාරීන් හා ඩිප්ලෝමා දාරීන් අතර නොයෙක් දෑ සම්බන්ධයෙන් විරසක වීම් හටගනිමින් ගැටුම් දක්වා මේවා වර්ධනය විය .
ලංකාව තුල ක්‍රියාත්මක වන පසුගාමී ආර්ථික ක්‍රමයේ අර්බුදයේ ගිලී සිටින රැකියා හා අධ්‍යාපන යන ක්ෂේත්‍ර දෙකෙහිද විශමතා, දුර්වලතා , අවුල් නිසාම මාරාන්තික ගැටුම් දක්වා වර්ධනය වීමට හේතු කාරණා උත්පාදනය වේ .
මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයේ මෙම ගැටුම 1987 වර්ශයේ මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයට NDT ය අනුබද්ධ කිරීමෙන් පසුව එහි පලමු ශිෂ්‍යය කන්ඩායම විශ්වවිද්‍යාලයෙන් පිටවූ 1991 වර්ෂයේ සිටම ඇති වූ ගැටුමකි . මෙම ගැටුම් වලට අවුරුදු 20කට වැඩි ඉතිහාසයක් තිබේ . මෙම විසි අවුරුද්ද තිස්සෙම පැවති ආණ්ඩු කළේ ගැටුම තව තවත් වර්ධනය කිරීමයි.. ගැටුම් ඇතිවූ විට ශිෂ්‍යයින් කිහිප දෙනෙකුට දඬුවම් කරමින් තත්වය සමනය කලා වැන්නක් පෙන්නුම් කළේය . එයින් තාවකාලිකව යටපත් වුවද ගැටුමේ මූලයන් ට පිළියම් නොකිරීම නිසා විශ්වවිද්‍යාලය තුල මෙම ගැටුම අළු යට ගිනි පුපුරු මෙන් පැවතිනි . එම නිසා කලින් කලට මතුකරගන්නා සිද්ධියක් මුල් කරගනිමින් ගැටුම් අතිවේ නැවතත් තාවකලික පිළියමක් යොදමින් ශිෂ්‍යයින් ට නොතේරෙන සේ අර්බුධය පවත්වාගනියි . පැවති රජයන් මෙය සිදුකරන්නේ අරමුණු කීපයක් මුල් කරගෙනයි.
*ඉන් එකක් වන්නේ රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාල වල මෙවැනි අරාජික තත්වයක් මතුකර සමාජයට පෙන්වීමෙන් රාජ්‍යය විශ්වවිද්‍යාල කෙරෙහි ඇති විශ්වාසය නැති කොට අධ්‍යාපනය විකිනීමට හෙවත් පාලකයන්ගේ මඩි තරකර ගැනීමේ පුද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල කෙරෙහි යොමුවීම තව තවත් තහවුරු කරගැනීමයි .
* එමෙන්ම අතීතයේ සිට පවතින සාමුහික ශිෂ්‍යය අරගල වලින් පරාජයට පත්වූ පාලකයන්ගේ ක්‍රියාකරකම් නිසා විශ්වවිද්‍යාල සිසුන්ගේ අසමගිය ඇති කිරීම අනිවාර්‍යය වේ .එම නිසා උපක්‍රම පාවිච්චි කරමින් ගැටුම් කාරී තත්වයන් නිර්මාණය කරයි .
* තවද ඉන්ජිනේරු ක්ෂේත්‍රයේ මේ රැකියා පිලිබඳ අර්බුදයට ට සැබෑ හේතුව නොසොයා, හේතුව තම සහෝදර ශිෂ්‍යයින් ලෙස දකින දෙපිරිසම ඇතිකරගත් තත්වයද ආර්ථික අර්බුදයේ, රැකියා අර්බුදයේ ගිලී සිටින පාලකයින්ට ඉතාමත් වාසි සහගත තත්වයකි .
මෙයින් මෙම ගැටුම් ඇති වීමේ මූලයන් පිළිබඳ පහැදිලි අදහසක් අති වූවායැයි සිතමි .
මෙ දින කීපය තුල අති වූ සිද්ධි පිලිබඳව නිවැරදි කරුණු කිසිවකු හො නොපවසමින් ගෙන යන අසත්‍යය ප්‍රචාරයන් නිසා සිදුවු සිදුවීම් කිහිපය ගැනද සඳහන් කළ යුතුය .
ඉහත කී මූලයයන් නිසා හටගත් ගැටුම එක් පිරිසක් පහරකෑමට ලක්වූ පසු තම අභිමානය තහවුරු කරගැනීමට හා යටින් ක්‍රියාත්මක වන පාලකයන්ගේ උපක්‍රම වලට හසු වෙමින්, ඒ උවමනාවන් ඉටු කරමින් අනෙක් පිරිස ට නැවත කුමන හෝ කාලයකදී සලසුම් කර කුමක් හෝ සිද්ධියක් මුල් කරගනිමින් පහර දෙයි . නැවත නැවතත් සිදුවන්නේ මෙයයි .අතීතයේ සිට පවතින මේ ගැටුම් මාලාවේ .එක් ගැටුමක් 2010 වර්ශයේදී විය. එයට මූලිකව මැදිහත් වුන කන්ඩායම් වූයේ දැනට ඉන්ජිනේරු අවසන් වසර සිසුන් හා NDT 2009/ 2010 කන්ඩායමේ සිසුන් ය .දැනට එම සිසුන් රැකියාවල නියැලේ .
2010 න් පසුව විශේෂ යමක් සිදු නොවිනි . වාස්තු හා IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් මැදිහත් වී විශ්ව විද්‍යාලයේ එකමුතුව ගොඩනගමින් සිටි අවධියකි .
ජනවාරි 2 ගැටුම
ඒ වන විට විශ්වවිද්‍යාලය තුල සිටියේ NDT දෙවන වසර සිසුන් පමණි . අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන් තව ටික දිනකින් විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉවත්ව යන බැවින් ඊට පෙර NDT සිසුන්ට පහරදී යාමට සැලසුම විය. NDT දෙවන වසර සිසුන් සහ අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන් විශ්වවිද්‍යාලය අභ්‍යන්තරයේ පිහිටි නේවාසිකාගාරයේ (Aහොස්ටල්හි ) දෙපැත්තක වාසය කරයි .2010 සිද්ධියෙන් පසු මේ දෙපිරිස අතර සුලු සිද්ධි මතුවෙමින් තිබුනද ඒවා දුරදිග නොයා යටපත් විය. (විශ්වවිද්‍යාල අර්බුද කරෙහි ශිෂ්‍යයින් ලෙස සාමුහිකව මැදිහත් වීමේදී මතුවූ තත්වයන්ද සඳහන් කිරීම පසුව වෙනමම කොටසකින් සටහන් තබමි .) දෙසැම්බර් 31 වනදා A නේවාසිකාගාරය තුල ඉන්ජිනේරු සිසුන් මත්පැන් පානය කොට රතිඤ්ඤා පත්තු කරමින් බීමතින් කෑගසමින් ගැටුමකට NDT සිසුන් පොළඹවාගැනීමේ ක්‍රියාකාරකම් කිහිපියක් කර ඇත.පසුව NDT දෙවන වසර සිසුන් මේ බාධාකාරී තත්වය පිළිබඳ විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට දන්වා ඇත ..පසුව තත්වය මගහැරී ගොස් ඇත .
ජනවාරි 2වනදා රාත්‍රී 9ට පමණ A නේවාසිකාගාරය අසලදී නේවාසිකාගාරය වෙත මෝටර් සයිකලයකින් එමින් සිටි NDT ශිෂ්‍යයකු මෝටර් සයිකලය ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයකුගේ ඇඟට කපා ඇතිවුන සිද්ධියක් ලෙස ගැටුමකට හේතු ගොඩ නැගිනි. කෙසේ වෙතත් ඔවුන් දෙදෙනා අතර ඇති වූ දෙය දන්නේ ඔවුන් දෙදෙනා පමණි . ඉන්පසු NDT ශිෂ්‍යයාට සමාව ගැනීමට තමන් වෙත පමිණෙන ලෙස ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයන් NDT ශිෂ්‍යයන් ට දැන්වුවද NDT ශිෂ්‍යයා තනියම ඔවුන් වෙත නොයවා ඇත .එදින නේවාසිකාගාරයේ සිටියේ NDT සිසුන් 68ක් පමණය . අනෙකුත් සියලු දෙනා ගෙවල්වල ගොස් සිටි මොහොතකි .
කාලය ගෙවී යත්ම NDT සිසුන් දැක ඇත්තේ A නේවාසිකාගාරය ආසන්නයේම තිබූ L කැන්ටිමේ සිට හිස් බීම බෝතල් සහිත බීම කේස් A නේවාසිකාගාරයේ ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් සිටි කොටසට අදිමින් ප්‍රහාරයකට සූදානම් වන ආකාරයයි. තත්වය හමුවේ තමන් අතට හසුවන දේ අරගෙන NDT සිසුන් පිරිසද නේවාසිකාගාරයෙන් එලියට පැන ඇත. එවිට සූදානම්ව සිටි ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ටකරන් මගින් ආවරණය වෙමින් ඔවුන් සතු මෝටර් සයිකල් වල හෙල්මට් ද පැළඳ ගෙන හිස් බීම බෝතල් වලින් හා ගල් වලින් විසිකරමින් සටන් කෙරුනි. මෙය මුහුනට මුහුන සිදුවුන සටනක් නොවීය. දෙපිරිස අතර පරතරය මීටර් කීපයකි . NDT සිසුන් පිරිසද පෙරලා එලෙසම පහර දුනි . තවත් මොහොතකින් A නේවාසිකාගාරයේ එලියේ සිටි NDT සිසුන් පිරිස හතර වටින් වටකරමින් ඉන්ජිනේරු පලමු, දෙවන, තුන්වන වසරවල ශිෂ්‍යයින් පමිනෙමින් සිටියහ . එක එක වසරවල් වල ශිෂ්‍යයින්ට වට කිරීමට පැති බාර දී තිබුණි . NDT සිසුන් දෙදෙනෙකු දිවගොස් එවෙලෙහි රාජකාරියෙහි සිටි විශ්වවිද්‍යාල ආරක්ෂක .
(ගෝඨාභය රාජපක්ෂගේ සරසවි ආරක්ෂකයින් ) වෙත දැන්වුවද ඔවුන් පැමිණ නැත . මෙම තත්වය හමුවේ NDT සිසුන් අවට ඇති විදුලි පහන් කීපය ඔවුන්ට බලකර නිවා දමා ඇත.එමගින් NDT සිසුන් ප්‍රමාණය කොපමනදැයි ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ට බලාගත නොහැකි විය . මේ වන විට ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් 1500 කට වැඩි ප්‍රමාණයක් වටකරමින් ගල් හා හිස් බීම බෝතල් වලින් විසිකර ගසමින් සිටියහ .ඔවුන් විශ්වවිද්‍යාල පරිශ්‍රයේ වූ ටකරන් යොදා ගනිමින් ආවරණය සකසාගනිමින් පහර දෙමින් සිටියහ . හතර වටින්ම වටවූ NDT සිසුන් පිරිස විටෙක එක් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් රංචුවක් වෙත කෑ ගසමින් දුව යමින් ප්‍රහාර එල්ල කළේය .මෙසේ අඳුරේ කෑගසා තමා වෙත දිව එන පිරිස කොපමණදැයි නොදන්නා නිසා ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් රංචුවම පසෙකට දුව යමින් පසුබැස නැවතත් ඉදිරියට පැමිණ ආවරණ තනා ප්‍රහාර එල්ල කළේය.
මෙම ආකාරයට ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් විසින් NDT සිසුන් ට ප්‍රහාරය එල්ල කරේ නම් NDT සිසුන් 68 දෙනාට සිදුවන දේ සිතාගත හැකිය . එසේ නම් අද වන විට තත්වය වෙනස්ම ආකාරයකි. NDT සිසුන් පිරිස විසිරී සිට පහර දුන් නිසාත් ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිරිස රංචු ආකාරයෙන් සිට පහර දුන් නිසාත් විසිකර ගැසූ ගල් හා හිස් බීම බෝතල් ප්‍රහාර හමුවේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ට සිදුවූ හානිය වැඩි විය . NDT සිසුන් මෙලෙස A නේවාසිකාගාරය අසල සිට මීටර් 100ක දුරින් වූ තුන් මුල්ල නම් ස්ථානයට ලඟා වනවිට පැය එක හමාරක් පමණ ගැටුම ඇති වී තිබුනු අතර තුන් මුල්ල හා විශ්වවිද්‍යලයේ ප්‍රධාන ගේට්ටුව දක්වා මීටර් 100ක දුර අතර ප්‍රදේශය විදුලි පහන් එලියෙන් ආලෝක වී තිබූ නිසා NDT සිසුන් පිරිස පැහැදිලිව ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ඉලක්ක වන නිසා ඔවුන් සටන නවතා දිවගොස් ප්‍රධාන ගේට්ටුවෙන් එලියට පැනගත්තේය . ජයග්‍රහණය ඉන්ජිනේරු සිසුන්ට හිමිවිය. NDT සිසුන්ට අපහාස කරමින් විශ්වවිද්‍යාල භූමියේ සෑම තැනම වදන් ලියමින් ජය සමරුවේය. “E- fac” යනුවෙන් කෑ ගසමින් ජය සැමරුවේය.
පසුදා එලිවන විට ඉන්ජිනේරු හා NDT සිසුන්ට විශ්වවිද්‍යාලයට පැමිනීම තාවකලිකව තහනම් කර තිබුනි.පසුව තවදුරටත් හෙලිදරවු වූයේ ජනවාරි 2 ඇතිවූ මෙම ගැටුම දෙසැම්බර් 31 සිදු කිරීමට සලසුම් කර තිබූ බවයි .
ගැටුමකින් පසුව සිදුවන ක්‍රියාවලියන් වන විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනයට උත්තර බඳිමින් ආදී අවස්ථාවන්ට මුහුණ දෙමින් කාලය ගතවුනි.විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනයද මධ්‍යස්ථව කටයුතු කරන බවක් පෙන්නුවද ඉන්ජිනේරු සිසුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටින බව පැහැදිලිව පෙන්නුම් කෙරුණි . NDT ශිෂ්‍යය සංගමය කෙරෙහි පරිපාලනය වරද පටවමින් සිටියේය .මෙයින් NDT සිසුන් මහත් පීඩාවට පත්විය . NDT සිසුන් ඉන්ජිනේරු සිසුන්ට පහරදීම ට අවස්ථාවක් එනතුරු නොසන්සුන්ව සිටියහ . විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉවත් වූ ශිෂ්‍යය කන්ඩායම් ද මේ ගැන නිතර මේ පිලිබඳව විමසිල්ලෙන් සිටින නිසා තම අභිමානය වෙනුවෙන් ප්‍රතිප්‍රහාරය එල්ල කිරීම අනිවාර්‍ය විය . නමුත් පැවති වාතාවරණය අනුව එය කෙසේ, කවදා කරනවාදැයි අදහසක් නොවිනි. මේ අතර අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ විභාගය අවසන් වූ පසු නැවත විශ්වවිද්‍යාලයට නොඑන නිසා එය අවස්ථාවක් කරගනිමින් NDT සිසුන්ට දැවැන්ත ප්‍රහාරයක් පෙබරවාරි 2 වන දින එල්ල කර යාමේ සැලසුම පිලිබඳව ඉන්ජිනේරු සිසුන් අතර වූ කතාබහක් NDT සිසුන් ටද දැනගන්නට ලැබුණි. මෙයින් තව තවත් නොසන්සුන්තාවයට පත්වූ අතර නොසන්සුන් වූ ශිෂ්‍යයින්ගේ පීඩනය ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකරිකයින්ට පවා පාලනය කල නොහැකි තරම් විය . ඉන්ජිනේරු . මෙසේ නැවත ප්‍රහාරයක් එල්ල කිරීමට සලසුම් කලේ කලින් ප්‍රහාරය සැබෑ ජයග්‍රහණයක් ලෙස තහවුරු කර ගැනීමට නොහැකි වූ නිසා බව පැහැදිලිය. මේ නිසා දෙපිරිසම ප්‍රහරයකයට මුණ දීමට සූදානම් වූහ. මේ අතර ගැටුමට සම්බන්ධ අයගේ නම් වශයෙන් පරිපාලනයට නම් ඉදිරිපත් කර තිබිණි. NDT ශිෂ්‍යය සංගමය විසින් එලෙස ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ නම් ද ඉදිරිපත් කර තිබුනි.
ජනවාරි 16 ගැටුම
ජනවාරි 16 දින රාත්‍රී NDT ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති හා තවත් ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරිකයකු විශ්වවිද්‍යාලය ඉදිරිපිටට පැමිනෙන ජංගම ආපනශාලා රථයෙන් කෑම ගෙන නැවත නේවාසිකාගාරය වෙත එමින් සිටියදී කිසියම් පිරිසක් විශ්වවිද්‍යාලය තුලදී අඳුරේ සිට පහර දී ඇත. ඔවුන් දෙදෙනා එතනින් මිදී නේවාසිකාගාරය වෙත වහා පලා දිව ගියහ . ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ නම් ඉදිරිපත් කර තිබීම මීට හේතු වන්නට ඇත.
සහොදර ශිෂ්‍යයන් අතර සිද්ධිය පිලිබඳව ආරංචිය වේගයෙන් යන්නට විය . පරිපාලනය විසින් NDT සිසුන්ටම වරද පටවන වාතාවරණයක පරිපාලනයට සැබෑ තත්වය පෙන්වා දීමට මෙවර ඇති වූ සිද්ධි දෙක පිලිබඳ පැමිණිලි කිරීමට පහරකෑමට ලක්වූ NDT ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති හා අනෙක් ක්‍රියාකාරිකයා විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනය හමුවීමට ගියේය. පරිපාලනය එය නොසලකා ඇත . පාලනය කිරීමට නොහැකිවම තිබූ අවස්ථාවක ඇති වූ මේ සිද්ධි නිසා කැකෑරෙමින් තිබූ වෛරය මුදා හරිමින් විශ්වවිද්‍යාලයේ පිටත නවාතැන් ගෙන සිටි අනෙක් NDT සිසුන්ගේද සහය ඇතුව ඉන්ජිනේරු සිසුන් වෙත දැවැන්ත ප්‍රහාරයක් දියත් කලේය.
සමහර විටෙක එය මිලේච්ච ආකාරයක්ද විය . එක් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයෙක්ගේ හිසට, මොලයට බරපතල හානි සිදුවන සේ පහර දීමට තරම් සිත්පිත් නොමැති පුද්ගලයන්ද විය .
මෙහිදී සඳහන් කළ යුතු දෑ කීපයකි . එනම් දැනට අපට හැමතැනම අසන්නට ලබෙන්නේ NDT සිසුන් මහා මිලේච්ච ප්‍රහාරයක් කළ බවකි. එක් ඉන්ජිනේරු සිසුවකු දැඩි සත්කාර ඒකකයේ ප්‍රතිකාර ගැනීමට තරම් පහර කෑමට ලක්වීමම එය තහවුරු කරයි .නමුත් එහෙම තත්වයක් අතිවීමට ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද වගකිව යුතුය . මෙම ප්‍රහාරය සඳහා NDT සිසුන් විසින් පිටස්තර මැරයින් ගෙන්වාගෙන ඇතැයි යන ඉන්ජිනේරු සිසුන් ගේ චෝදනා අසත්‍යයය .ඔවුන් ඔවුන්ගේ සහෝදර NDT සිසුන් ගේ සහය ගෙන තිබුණි(ඉන්ජිනේරු සිසුන් ජනවාරි 2 ප්‍රහාරය සඳහා ඔවුන්ගේ සහෝදර ඉන්ජිනේරු සිසුන් ගේ සහය ගෙන තිබූ ආකාරයටම ). පොලු හා පෙට්‍රල් බෝම්බ ප්‍රහාරය සඳහා පාවිච්චි කර තිබූ බව සැබෑය. පෙට්‍රල් බෝම්බ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ලඟද තිබුණි. තවද ගල් , ගැඩොල් , යකඩ, පොලු එකතු කර තිබුණි. එවා පෙබරවාරි 2 ප්‍රහාරයට ඔවුන් සූදානම් කර තිබූ ඒවාය. NDT සිසුන්ගේ හදිසි ප්‍රහාරය හමුවේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ට එවා පාවිච්චි කිරීමට නොහැකි විය. නමුත් ඔවුන් ඒවා ගැටුමෙන් පසු ජනවාරි 16 සිසුන්ගේ මිලෙච්චත්වය දෙගුණ තෙගුණ කර පිටට පෙන්වීමට පාවිච්චි කළේය . මෙහිදී විශේෂයෙන් සඳහන් කළ යුත්තේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ජනවාරි 2 හා ජනවාරි 16 ගැටුම් දෙකින්ම පසුව පිට සමාජයට හා ජනමාධ්‍යයට වැඩිපුර මවාපෑම් ප්‍රමාණයක් ඉදිරිපත් කරමින් ඔවුන්ගේ නිවැරදි භාවයත් සම්පූර්ණ වරද NDT සිසුන්ගේ බවත් පෙන්වා දුන්නේය. එය ගොඩක් දුරට සාර්ථකම විය . ජනමාධ්‍යය මගින් එය එලෙසම පෙන්වා දුනි. පරිපාලනයද NDT සිසුන් කෙරෙහි වැඩි වරද පටවමින් කටයුතු කලහ .
පහුගිය දිනවල සිදුවූ ගැටුම් වල සැබෑම කතන්දරයයි . මෙහිදී සඳහන් කළ දෑ අනුව NDT සිසුන් ට පක්ෂපාති බවක් හැඟේ . නමුත් ඇත්තටම සිදුවූ සිදුමීම් පෙළ මෙයයි .මෙම සත්‍යය ජවනිකා කිහිපය සටහන් කිරීමට හේතුව වූයේ අද වන විට අපට සිද්ධීන් ලෙස අපට අසන්නට ලබෙන්නේ වෙනස්ම ආකාරයේ කතාන්දරයක් නිසාය. මෙම සත්‍යය සිදුවීම් පෙළ අති බහුතරයක් ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද නොදන්න බවට සහතිකය.
මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරීත්වය
මොරටුව සරසවියට අභිමානවත් ශිෂ්‍යය ක්‍රියාකාරී ඉතිහාසයක් අතීතයේ තිබුනද මේ වන විට එය වෙනස් ය. ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් තුනද NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද ස්වාධීන ලෙස කටයුතු කරයි(යථාර්තයට අනුව ස්වාධීන කියා කිසිවක් නොමැත) . NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද අන්තර් විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය බල මණ්ඩලය හා තිබූ ගනුදෙනු වලින් ඉවත් වී අවුරුදු තුනකටත් වැඩි වේ .එතැන් පටන් NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද බෙදෙමින් මතුපිටින් නොපෙනෙන අරාජිකත්වකට පත් වෙමින් තිබේ . NDT ශිෂ්‍යය සංගමය ගැන පවසන විට එහි බෙදීම වූයේ අන්තරයෙන් වෙන්වී ස්වාධීන යැයි කියගනිමින් කටයුතු කල කාලයේය . වෙන් වීම වෙනුවෙන් ඇප කැප වී කටයුතු කළ අය නාමල් රාජපක්ෂගේ හා SB දිසානයකගේ සෙවනෙහි වැඩෙන්නෝය. අනෙක් පිරිස යම් සංවිධානාත්මක එකමුතු කමකින් කටයුතු කරයි. එය විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට හා පාලකයින් ට යම් අභියෝගයක් බැවින් ඔවුන්ට එරෙහිව පරිපාලනය හා පාලකයින් කටයුතු කරන්නේ ඒ නිසාය . ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය ද බෙදී ඇත්තේ ඔවුන්ද ස්වාධීන යැයි කියාගත් කාලයේය. එය මෑතක සිදුවූවක් නොවේ. ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමයට විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය හා පාලකයින් පිටට නොපෙන්වන සෙනෙහසක් දක්වයි . එයට හේතුව ඔවුන් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට හා පාලකයින් ට කිසිඳු අභියොගයක් වන ආකාරයෙන් කටයුතු නොකරන නිසාය .සියලු ශිෂ්‍යය සංගම් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය හමුවී සිදුකරන රැස්වීම් වලදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය කටයුතු කරන්නේ කෙසේදැයි ඒ අවස්ථාවන්ට සහභාගී වන සියලු දෙනා දනී.වාස්තු හා IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට කිසිඳු අභියොගයක් නොවුනද වර්තමානයේ එය වෙනස් වෙමින් පවතින ස්වභාවයක් මතුවේ .
වෙනත් විශ්ව විශ්ව විද්‍යාල සාමුහිකව පොදු ප්‍රශ්න වෙනුවෙන් පෙනී සිටිද්දී , නිදහස් අධ්‍යාපනය රැක ගැනීම සඳහා සාමූහිකව අරගල කරද්දී මොරටුව විශ්ව විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යය සංගම් දීර්ග නින්දකට සමවැදී සිටි ආකාරයක් පෙන්නුම් කලේය. මහා ශිෂ්‍යය සංගමයක් තිබුනේ නමට පමනකි. මහා ශිෂ්‍යය සංගම් නියොජිතයින්ද පවසා සිටින්නේ මෙය අනෙකුත් විශ්ව විද්‍යාල වගේ නොවෙයි කියායි .අප සරසවියේ මේ තත්වය මත විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය දීර්ග කාලයක සිට වෙනත් විශ්ව විද්‍යාලවල නොමති තරමේ නීති හා රීති ප්‍රමානයකින් ශිෂ්‍යය නිදහස හා සියලුම සිසු ක්‍රියාකාරකම් යටත් කරගෙන සිටිමින් පාලනය ගෙන යයි .මේවාට අප විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසු සිසුවියන්ද අනුගතව සිටි හෙයින් එය පිළිබඳ එතරම් නොදැනේ. කනගටුවෙන් වුවද කිව යුත්තේ මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලය ලොකයේ ඉහලම තැනක සිටියේ දැනුම අතින් වුවද සමාජයේ හා අධ්‍යාපනයේ සැබෑ අර්බුද කෙරෙහි අවබෝධයෙන් කටයුතු නොකරන යාන්ත්‍රික පිරිසක් ලෙස නම රන්දා තිබෙන බවයි . ඉඳ හිට සිදුවූ හුදෙකලා සිදුවීම් හෝ මේවා තේරුම් ගෙන සිටි අති සීමිත දෙනාගේ හුදෙකලා ක්‍රියාවන් නිෂ්ඵල විය . වරින් වර මහා ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති වරුන් ලෙස කටයුතු කළ ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ නියෝජිතයන් හා මෙතෙක් විශ්ව විද්‍යාලයේ සියලුම ශිෂ්‍යය සංගම් වල කිනම් හෝ වගකීමක කටයුතු කළ පිරිස් ද විශ්ව විද්‍යාලය වශයෙන් සියලුම ශිෂ්‍යය ප්‍රජාවද අප විශ්ව විද්‍යාලයේ මෙම බැලු බැලමට නොපෙනෙන එහෙත් දරුණු ලෙස සිදුවී ඇති අරාජිකත්වයට වගකිව යුතුය.
පහුගිය දින වල විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යයින් ලෙස සහයෝගයෙන් මැදිහත් විය යුතුව තිබූ පොදු අරගල වලදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය තනිව ක්‍රියා කලේය. මහා ශිෂ්‍යය සංගමයේ සභාපති ලෙස සිටියේද ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමයේ සභාපති වරයායි. නමුත් එය නමට පමණක් විය . ආචාර්‍ය වරුන්ගේ වැඩ වර්ජනය සමයේ මුල් කාලයේම එය විසඳා වහාම අධ්‍යන කටයුතු අරඹන්නැයි බලකරමින් උද්ගෝෂණයක් වාස්තු හා තොරතුරු තාක්ෂණ (IT) පීඨ හරහා යෝජනා වී සංවිධානය වන්නට විය.මහා ශිෂ්‍යය සංගමය ( ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ) හා NDT ශිෂ්‍යය සංගමය එකතු වී මේ උද්ගෝෂණය කිරීමට NDT ශිෂ්‍යය සංගමය කැමත්ත පල කළද ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය එය ප්‍රතික්ශේප කළා පමනක් නොව උද්ගෝෂණයක් කිරීමට පවා අදහසක් නොවිනි. පසුව ක්‍රියාමාර්ගය අත්නොහළ , වාස්තු , IT , NDT සිසුන් ඉන්ජිනේරු සිසුන්ටද ආරාධනා කොට මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලයේ සියලුම ශිෂ්‍යයින් එකමුතු කර මෙය කිරීමේ අරමුණින් මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය සංගම් එකමුතුව නමින් විරෝධතා උද්ගෝෂණය හා පාගමන සංවිධානය කර දින නියම කර ප්‍රසිද්ද කරන ලදී. ඉන්ජිනේරු පීඨයේ අනෙකුත් සිසුන්ගේ ප්‍රශ්න කිරීම් වලටත් තම අභිමානය රැක ගැනීම වැනි දේ නිසාත් ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හදිසියේ වෙනම උද්ගෝෂණයක් දින දෙකකටත් අඩු කාලයකින් සංවිධානය කර පෙර කී උද්ගෝෂණයට පෙර දින ලෙස දින යොදාගෙන කළේය . මෙයින් ඉන්ජිනේරු හා අනෙකුත් සිසුන් අතර යම් යම් වැරදි අවබෝධයන් , සිත් අමනාපකම් ඇති වෙන්නට ඇත . ඒ සඳහා ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය පැහැදිලිව වග කිව යුතුය . පලමු උද්ගෝෂණයෙන් පසුව මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය සංගම් එකමුතුව නමින් කළ උද්ගොෂණය සඳහාද එකමුතු කමෙහි උවමනාව , අගය වටහා ගත් ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිරිස් පැමිණ සිටීම අගය කළ යුතුය . සමහර සිසුන්ගේ කැපවීම් මත විශ්ව විද්‍යාලයේ පොදු එකමුතුව ගොඩනගමින් තිබුනි . එහි ප්‍රතිඵල එම දින වල එසේ දක්නට ලැබුණි . පසුව සිදුවූ 6% පොදු අරගලයේ දැවැන්ත පාගමන සඳහා අප විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යයන්ගේ පොදු උනන්දුව මත ශිෂ්‍යය සංගම් බේදයකින් තොරව බුද්ධිමත් සිසු සිසුවියන් දායකත්වය දුනි.ශිෂ්‍යය සංගම් අකාර්යක්ෂම වුවද අධ්‍යාපනයේ හා සමාජයේ අර්බුද කෙරේ සංවේදී ශිෂ්‍යය පිරිසක් සිටින බවත් හා නිදහස් අධ්‍යාපනය සුරැකීමේ අවශ්‍යයතාවය තේරුම්ගත් බුද්ධිමත් ශිෂ්‍යය බලවේගයක ශක්තියත් පෙන්නුම් කළේය .
මෙය ඈත ඉතිහාසයෙන් පසු සිදුවූ මහා සිසු පිබිදීමක් ලෙස හැදින්විය හැක. කෙසේ හෝ මේ සිදුවීම් මගින් විශ්ව විද්‍යාල පරිපලනයට හා පාලකයන්ට මෙතෙක් විශ්ව විද්‍යාලයේ තිබූ තත්වයට වඩා වෙනස් තත්වයක් උදා වෙමින් යන බව වැටහෙන්නට විය. එම තත්වය ඔවුන්ට අවාසිදායක වන බැවින් මෙතෙක් පවත්වාගෙන ආ තත්වයම පවත්වාගෙන යාමට සිසු අසමගිය නැවත මතු කරන්නට කටයුතු කළේය. මේ දිනවල අපට දිගටම අසන්න ලැබුනේ වෙනත් විශ්ව විද්‍යාල වල මහා ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති වරුන්ට, ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරිකයින්ට අන්ඩුවේ මැරයන් පහර දුන් සිද්ධින් ය. එලෙස විශ්වවිද්‍යාල වශයෙන් පාලකයන්ට අභියෝගයක් වන තැන් වලට පහරදීමත් , අසමගිය අරාජිකත්වය ඇති කිරීමට හැකි තැන් වල ගැටුම් ඇති කිරීමටත් පියවර ගැනුනි . මෙසේ කිරීමට හේතු වූයේ මේ දිනවල නොයෙක් දහම් ගැට දමා සම්මත කරගනිමින් තිබෙන අධ්‍යාපනය පෞද්ගලීකරණය කිරීමේ ආණ්ඩුවේ වැඩපිලිවෙල කෙරෙහි සිසු අවධානය යොමු නොවෙන්නට ඉඩ හැරීමටත් ඊට එරෙහි වන සිසු ක්‍රියාකාරකම් නතර කිරීමටත්ය.
2010 න් පසු අප විශ්ව විද්‍යාලයේ එකමුතුව ගොඩ නගමින් සිටි තත්වයක, ඉන්ජිනේරු සිසුන් හා NDT සිසුන් අතර සහෝදරත්වය ගොඩනැගෙමින් සිටි අවධියක මෙසේ ගැටුම් සිදු වූයේ ඉහත අවශ්‍යයතාවයන් මූලික කරගත් නිසාය . ඒ සදහා විශ්ව විද්‍යාලීය සිසුන් වශයෙන් අනෙකුත් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින්ද පොළඹවමින් ගැටුම්( ජනවාරි 2 ) සංවිධානය කල , දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්ව ආණ්ඩුවේ උවමනාවන් ඉටු කළ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද පැහැදිලිව වග කිව යුතුය .දරුණු ලෙස ප්‍රහාර ලැබූ අප ඉන්ජිනෙරු සොයුරා පෙන්වමින් හා වැඩිමනත් බොරු සාධක පෙන්නමින් තම නිදොස් භාවය පෙන්නන්නට කටයුතු කරමින් සිටියද , තමා කළ පෙළඹවීම් , ක්‍රියාකරකම් වසන් කරමින් තමා කළ ප්‍රහාරයට වඩා වැඩි ප්‍රහාරයක් නැවත තමාටම අත්විදීමට වූ තැන ප්‍රහාරයේ ප්‍රමානයක් ගැන විවාද කරමින් සිටියද සැබෑවටම මෙම වර්තමාන තත්වයට ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හා මෙම ගැටුම් නිර්මාණය කල ඉන්ජිනේරු සිසුන් වගකිය යුතුමය.
මෙම සටහන් තබන මා ඉන්ජිනේරු සිසුන් හා ඇති වෛරයක් නිසා ලියන ලද්දක් නොවන බව පැවසිය යුතුමය . සැබෑ තත්වය පැවසීම අත්‍යවශ්‍යය වී ඇති හෙයින් මෙසේ ලියන්නට වුන අතර එහිදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හා මෙම ගැටුම් නිර්මාණය කල ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිළිබඳ වැඩියෙන් සඳහන් කරන්නට වූයේ ඔවුන් සමඟ ඇති පෞද්ගලික තරහවකට නොවන බව බුද්ධිමත් පාඨක ඔබට වටහා ගත හැකි යයි සිතමි .
වර්තමානයේ ගැටුම් වලට මැදිහත් වන NDT හෝ ඉන්ජිනේරු සිසු දෙපිරිසේ සම්පූර්ණ වරදක් නොවන බව අප තේරුම් ගත යුතුය .වරද මා මුලින් සඳහන් කළ ආකාරයට මෙවන් තත්වයක් ඇති කළ හා හා ඒවායේ මූලයන්ට නිවැරදි ස්ථිර විසඳුම් නොසොයමින් තව තවත් එවා වක්‍රාකාරයෙන් පෝෂණය කරමින් සිටින පාලකයන්ගේය. මෙසේ මතුවුන ගැටුම් සඳහා මෙන්ම ගැටුමින් පසු එය සාධාරණීකරනය සඳහා වූ සීතල සටනේදී සියලු ශිෂ්‍යයින් ( ගැටුම් වලට ගිය , නොගිය මෙන්ම කිසිඳු දෙයක් නොදත් සියලු දෙනා පවා ) පෙනී සිටින්නේ තම තමන්ගේ ශිෂ්‍යය කණ්ඩායම් හා අධ්‍යයන පීඨයන් වෙනුවෙනි . මෙවිට සිසුන්ගේ බුද්ධියට වඩා හැඟීම් ඉස්මතු වී තරුණ උණද එය සමග මුසු වෙමින් තත්වය තවත් බරපතල වේ. සමගියෙන් පොදු සැබෑ ප්‍රශ්න වලට මුහුන දිය යුතුව තිබියදී අධ්‍යයන අංශයන්ගේ නාමයෙන් බෙදේ . එවිට විශ්වවිද්‍යාලයක් විදියට පිරිහීමට පත්වේ . සමාජය වෙනුවෙන් වගකිවයුතු , වගවියයුතු බුද්ධිමත් ප්‍රජාවකගේ සැබෑ කාර්‍යය භාරයන්ගෙන් ඈත්වේ. මෙය තෙරුම් ගනිමින් කටයුතු කරමු.
:- චමිල බාලසූරියමොරටු සරසවියේ ගැටුම් වල සැබෑම පැත්ත.
පසුගිය 16 වනදා මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයේ ඉන්ජිනේරු පීඨයේ සිසුන් හා NDT (ජාතික තාක්ෂණ ඩිප්ලෝමා ) සිසුන් අතර ඇතිවූ ගැටුමකින් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයකු බරපතල තුවාල ලබා දැඩි සත්කාර ඒකකයට අතුලත් කරුණි. තවත් සිසුවකු කලුබෝවිල රෝහලට අතුලත් කෙරුණි . සැබවින්ම මෙය මිලෙච්ච ක්‍රියාවකි . නමුත් මෙම ගැටුම් ඇතිවීමට මූලික වූ සැබෑ හේතුව හෝ ගැටුම් මෙතරම් බරපතල වීමට හේතූන් කිසිවකුගෙන් අසන්නට නොලබේ . ආසන්න සිදුවීම් සලකා බැලීමෙන් හෝ ආසන්න සිදුවීම් වල ප්‍රමානය සලකා බැලීමෙන් සංවේදී වීම හා මේ පිලිබඳව තේරුම් ගැනීම ට බොහෝ දෙනා පෙලඹී ඇත . මාධ්‍යය මගින්ද ,අන්තර්ජාලයේද ඒ ආකාරයෙන්ම තොරතුරු ඉදිරිපත් කරමින් දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්ව එක් පාර්ශවයක් ගනිමින් නිවැරදි දෑ ඉදිරිපත් නොකරමින් කටයුතු කරයි . මෙම ගැටුම් වල ඉතිහාසයත් ගැටුම් කාරී තත්වයක් ඉස්මතු වීමට හේතු වූ සැබෑ කරුණුත් , මෑතකදී සිදුවූ සිදුවීම් වල නිවැරදි තොරතුරුත් පිලිබඳ අවබෝධයක් ලබා දීමට අවශ්‍යය තත්වයක් උදා වී ඇති නිසා මෙම සටහන අත්‍යාවශ්‍යම තොරතුරු සමග හැකිතාක් කෙටියෙන් තබමි .
මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලය විශ්වවිද්‍යාලයක් ලෙස ආරම්භ කිරීමට පෙර එම ස්ථානයේ පැවතුනේ තාක්ෂණ ආයතනයක් ලෙසය . පසුව එය විශ්වවිද්‍යලයක් බවට පත් කෙරුනු අතර එහි ඉන්ජිනේරු පීඨය , වාස්තු විද්‍යා පීඨය, තොරතුරු තාක්ෂණ පීඨය , යන පීඨ තුන සහ ආරම්භයේ පැවති ඉන්ජිනේරු තක්ෂණ ඩිප්ලෝමා වද (NDT) විශ්වවිද්‍යාලයට අනුබද්ධ කර ක්‍රියාත්මක විය .(1940 දී කනිෂ්ඨ කාර්මිකයන් පුහුණුකිරීමේ පාඨමාලාව (JTO ) ලෙස මරදාන කාර්මික විද්‍යාලයේදී ආරම්භ වී 1960 දී කැනේඩියානු ආධාර සහිතව කටුබැද්ද ප්‍රායෝගික තාක්ෂණික ආයතනය බවට පත්විය . 1966 දී කාර්මික ආයතනය බවට පත්විය . 1968 දී JTO පාඨමාලාව NDT බවට පත්විය . පසුව 1972 දී ශ්රී ලංකා කාර්මික ආයතනය ශ්රී ලංකා විශ්ව විද්‍යාලය කටුබැද්ද මණ්ඩපය බවට පත්වූ අතර 1978 දී මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලය බවට පත්විය . 1987 ජුනි මස 05 දින සිට NDT පාඨමාලාව 1978 අංක 16 දරන විශ්ව විද්‍යාල පනතේ 29 (ඊ) වගන්තිය යටතේ මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය 3න් අවුරුදු පූර්ණ කාලීන අභ්‍යන්තර පාඨමාලාවක් බවට පත් විය ).
ඉන්ජිනේරු පීඨ සිසුන් ඉන්ජිනේරු උපාධි ධාරීන් වන අතර NDT සිසුන් ඩිප්ලෝමාධාරීන් වේ . උපාධි දාරීන් හා ඩිප්ලෝමා දාරීන් අතර නොයෙක් දෑ සම්බන්ධයෙන් විරසක වීම් හටගනිමින් ගැටුම් දක්වා මේවා වර්ධනය විය .
ලංකාව තුල ක්‍රියාත්මක වන පසුගාමී ආර්ථික ක්‍රමයේ අර්බුදයේ ගිලී සිටින රැකියා හා අධ්‍යාපන යන ක්ෂේත්‍ර දෙකෙහිද විශමතා, දුර්වලතා , අවුල් නිසාම මාරාන්තික ගැටුම් දක්වා වර්ධනය වීමට හේතු කාරණා උත්පාදනය වේ .
මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයේ මෙම ගැටුම 1987 වර්ශයේ මොරටුව විශ්වවිද්‍යාලයට NDT ය අනුබද්ධ කිරීමෙන් පසුව එහි පලමු ශිෂ්‍යය කන්ඩායම විශ්වවිද්‍යාලයෙන් පිටවූ 1991 වර්ෂයේ සිටම ඇති වූ ගැටුමකි . මෙම ගැටුම් වලට අවුරුදු 20කට වැඩි ඉතිහාසයක් තිබේ . මෙම විසි අවුරුද්ද තිස්සෙම පැවති ආණ්ඩු කළේ ගැටුම තව තවත් වර්ධනය කිරීමයි.. ගැටුම් ඇතිවූ විට ශිෂ්‍යයින් කිහිප දෙනෙකුට දඬුවම් කරමින් තත්වය සමනය කලා වැන්නක් පෙන්නුම් කළේය . එයින් තාවකාලිකව යටපත් වුවද ගැටුමේ මූලයන් ට පිළියම් නොකිරීම නිසා විශ්වවිද්‍යාලය තුල මෙම ගැටුම අළු යට ගිනි පුපුරු මෙන් පැවතිනි . එම නිසා කලින් කලට මතුකරගන්නා සිද්ධියක් මුල් කරගනිමින් ගැටුම් අතිවේ නැවතත් තාවකලික පිළියමක් යොදමින් ශිෂ්‍යයින් ට නොතේරෙන සේ අර්බුධය පවත්වාගනියි . පැවති රජයන් මෙය සිදුකරන්නේ අරමුණු කීපයක් මුල් කරගෙනයි.
*ඉන් එකක් වන්නේ රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාල වල මෙවැනි අරාජික තත්වයක් මතුකර සමාජයට පෙන්වීමෙන් රාජ්‍යය විශ්වවිද්‍යාල කෙරෙහි ඇති විශ්වාසය නැති කොට අධ්‍යාපනය විකිනීමට හෙවත් පාලකයන්ගේ මඩි තරකර ගැනීමේ පුද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල කෙරෙහි යොමුවීම තව තවත් තහවුරු කරගැනීමයි .
* එමෙන්ම අතීතයේ සිට පවතින සාමුහික ශිෂ්‍යය අරගල වලින් පරාජයට පත්වූ පාලකයන්ගේ ක්‍රියාකරකම් නිසා විශ්වවිද්‍යාල සිසුන්ගේ අසමගිය ඇති කිරීම අනිවාර්‍යය වේ .එම නිසා උපක්‍රම පාවිච්චි කරමින් ගැටුම් කාරී තත්වයන් නිර්මාණය කරයි .
* තවද ඉන්ජිනේරු ක්ෂේත්‍රයේ මේ රැකියා පිලිබඳ අර්බුදයට ට සැබෑ හේතුව නොසොයා, හේතුව තම සහෝදර ශිෂ්‍යයින් ලෙස දකින දෙපිරිසම ඇතිකරගත් තත්වයද ආර්ථික අර්බුදයේ, රැකියා අර්බුදයේ ගිලී සිටින පාලකයින්ට ඉතාමත් වාසි සහගත තත්වයකි .
මෙයින් මෙම ගැටුම් ඇති වීමේ මූලයන් පිළිබඳ පහැදිලි අදහසක් අති වූවායැයි සිතමි .
මෙ දින කීපය තුල අති වූ සිද්ධි පිලිබඳව නිවැරදි කරුණු කිසිවකු හො නොපවසමින් ගෙන යන අසත්‍යය ප්‍රචාරයන් නිසා සිදුවු සිදුවීම් කිහිපය ගැනද සඳහන් කළ යුතුය .
ඉහත කී මූලයයන් නිසා හටගත් ගැටුම එක් පිරිසක් පහරකෑමට ලක්වූ පසු තම අභිමානය තහවුරු කරගැනීමට හා යටින් ක්‍රියාත්මක වන පාලකයන්ගේ උපක්‍රම වලට හසු වෙමින්, ඒ උවමනාවන් ඉටු කරමින් අනෙක් පිරිස ට නැවත කුමන හෝ කාලයකදී සලසුම් කර කුමක් හෝ සිද්ධියක් මුල් කරගනිමින් පහර දෙයි . නැවත නැවතත් සිදුවන්නේ මෙයයි .අතීතයේ සිට පවතින මේ ගැටුම් මාලාවේ .එක් ගැටුමක් 2010 වර්ශයේදී විය. එයට මූලිකව මැදිහත් වුන කන්ඩායම් වූයේ දැනට ඉන්ජිනේරු අවසන් වසර සිසුන් හා NDT 2009/ 2010 කන්ඩායමේ සිසුන් ය .දැනට එම සිසුන් රැකියාවල නියැලේ .
2010 න් පසුව විශේෂ යමක් සිදු නොවිනි . වාස්තු හා IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් මැදිහත් වී විශ්ව විද්‍යාලයේ එකමුතුව ගොඩනගමින් සිටි අවධියකි .
ජනවාරි 2 ගැටුම
ඒ වන විට විශ්වවිද්‍යාලය තුල සිටියේ NDT දෙවන වසර සිසුන් පමණි . අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන් තව ටික දිනකින් විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉවත්ව යන බැවින් ඊට පෙර NDT සිසුන්ට පහරදී යාමට සැලසුම විය. NDT දෙවන වසර සිසුන් සහ අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන් විශ්වවිද්‍යාලය අභ්‍යන්තරයේ පිහිටි නේවාසිකාගාරයේ (Aහොස්ටල්හි ) දෙපැත්තක වාසය කරයි .2010 සිද්ධියෙන් පසු මේ දෙපිරිස අතර සුලු සිද්ධි මතුවෙමින් තිබුනද ඒවා දුරදිග නොයා යටපත් විය. (විශ්වවිද්‍යාල අර්බුද කරෙහි ශිෂ්‍යයින් ලෙස සාමුහිකව මැදිහත් වීමේදී මතුවූ තත්වයන්ද සඳහන් කිරීම පසුව වෙනමම කොටසකින් සටහන් තබමි .) දෙසැම්බර් 31 වනදා A නේවාසිකාගාරය තුල ඉන්ජිනේරු සිසුන් මත්පැන් පානය කොට රතිඤ්ඤා පත්තු කරමින් බීමතින් කෑගසමින් ගැටුමකට NDT සිසුන් පොළඹවාගැනීමේ ක්‍රියාකාරකම් කිහිපියක් කර ඇත.පසුව NDT දෙවන වසර සිසුන් මේ බාධාකාරී තත්වය පිළිබඳ විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට දන්වා ඇත ..පසුව තත්වය මගහැරී ගොස් ඇත .
ජනවාරි 2වනදා රාත්‍රී 9ට පමණ A නේවාසිකාගාරය අසලදී නේවාසිකාගාරය වෙත මෝටර් සයිකලයකින් එමින් සිටි NDT ශිෂ්‍යයකු මෝටර් සයිකලය ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයකුගේ ඇඟට කපා ඇතිවුන සිද්ධියක් ලෙස ගැටුමකට හේතු ගොඩ නැගිනි. කෙසේ වෙතත් ඔවුන් දෙදෙනා අතර ඇති වූ දෙය දන්නේ ඔවුන් දෙදෙනා පමණි . ඉන්පසු NDT ශිෂ්‍යයාට සමාව ගැනීමට තමන් වෙත පමිණෙන ලෙස ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයන් NDT ශිෂ්‍යයන් ට දැන්වුවද NDT ශිෂ්‍යයා තනියම ඔවුන් වෙත නොයවා ඇත .එදින නේවාසිකාගාරයේ සිටියේ NDT සිසුන් 68ක් පමණය . අනෙකුත් සියලු දෙනා ගෙවල්වල ගොස් සිටි මොහොතකි .
කාලය ගෙවී යත්ම NDT සිසුන් දැක ඇත්තේ A නේවාසිකාගාරය ආසන්නයේම තිබූ L කැන්ටිමේ සිට හිස් බීම බෝතල් සහිත බීම කේස් A නේවාසිකාගාරයේ ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් සිටි කොටසට අදිමින් ප්‍රහාරයකට සූදානම් වන ආකාරයයි. තත්වය හමුවේ තමන් අතට හසුවන දේ අරගෙන NDT සිසුන් පිරිසද නේවාසිකාගාරයෙන් එලියට පැන ඇත. එවිට සූදානම්ව සිටි ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ටකරන් මගින් ආවරණය වෙමින් ඔවුන් සතු මෝටර් සයිකල් වල හෙල්මට් ද පැළඳ ගෙන හිස් බීම බෝතල් වලින් හා ගල් වලින් විසිකරමින් සටන් කෙරුනි. මෙය මුහුනට මුහුන සිදුවුන සටනක් නොවීය. දෙපිරිස අතර පරතරය මීටර් කීපයකි . NDT සිසුන් පිරිසද පෙරලා එලෙසම පහර දුනි . තවත් මොහොතකින් A නේවාසිකාගාරයේ එලියේ සිටි NDT සිසුන් පිරිස හතර වටින් වටකරමින් ඉන්ජිනේරු පලමු, දෙවන, තුන්වන වසරවල ශිෂ්‍යයින් පමිනෙමින් සිටියහ . එක එක වසරවල් වල ශිෂ්‍යයින්ට වට කිරීමට පැති බාර දී තිබුණි . NDT සිසුන් දෙදෙනෙකු දිවගොස් එවෙලෙහි රාජකාරියෙහි සිටි විශ්වවිද්‍යාල ආරක්ෂක .
(ගෝඨාභය රාජපක්ෂගේ සරසවි ආරක්ෂකයින් ) වෙත දැන්වුවද ඔවුන් පැමිණ නැත . මෙම තත්වය හමුවේ NDT සිසුන් අවට ඇති විදුලි පහන් කීපය ඔවුන්ට බලකර නිවා දමා ඇත.එමගින් NDT සිසුන් ප්‍රමාණය කොපමනදැයි ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ට බලාගත නොහැකි විය . මේ වන විට ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් 1500 කට වැඩි ප්‍රමාණයක් වටකරමින් ගල් හා හිස් බීම බෝතල් වලින් විසිකර ගසමින් සිටියහ .ඔවුන් විශ්වවිද්‍යාල පරිශ්‍රයේ වූ ටකරන් යොදා ගනිමින් ආවරණය සකසාගනිමින් පහර දෙමින් සිටියහ . හතර වටින්ම වටවූ NDT සිසුන් පිරිස විටෙක එක් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් රංචුවක් වෙත කෑ ගසමින් දුව යමින් ප්‍රහාර එල්ල කළේය .මෙසේ අඳුරේ කෑගසා තමා වෙත දිව එන පිරිස කොපමණදැයි නොදන්නා නිසා ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් රංචුවම පසෙකට දුව යමින් පසුබැස නැවතත් ඉදිරියට පැමිණ ආවරණ තනා ප්‍රහාර එල්ල කළේය.
මෙම ආකාරයට ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් විසින් NDT සිසුන් ට ප්‍රහාරය එල්ල කරේ නම් NDT සිසුන් 68 දෙනාට සිදුවන දේ සිතාගත හැකිය . එසේ නම් අද වන විට තත්වය වෙනස්ම ආකාරයකි. NDT සිසුන් පිරිස විසිරී සිට පහර දුන් නිසාත් ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිරිස රංචු ආකාරයෙන් සිට පහර දුන් නිසාත් විසිකර ගැසූ ගල් හා හිස් බීම බෝතල් ප්‍රහාර හමුවේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ට සිදුවූ හානිය වැඩි විය . NDT සිසුන් මෙලෙස A නේවාසිකාගාරය අසල සිට මීටර් 100ක දුරින් වූ තුන් මුල්ල නම් ස්ථානයට ලඟා වනවිට පැය එක හමාරක් පමණ ගැටුම ඇති වී තිබුනු අතර තුන් මුල්ල හා විශ්වවිද්‍යලයේ ප්‍රධාන ගේට්ටුව දක්වා මීටර් 100ක දුර අතර ප්‍රදේශය විදුලි පහන් එලියෙන් ආලෝක වී තිබූ නිසා NDT සිසුන් පිරිස පැහැදිලිව ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින් ඉලක්ක වන නිසා ඔවුන් සටන නවතා දිවගොස් ප්‍රධාන ගේට්ටුවෙන් එලියට පැනගත්තේය . ජයග්‍රහණය ඉන්ජිනේරු සිසුන්ට හිමිවිය. NDT සිසුන්ට අපහාස කරමින් විශ්වවිද්‍යාල භූමියේ සෑම තැනම වදන් ලියමින් ජය සමරුවේය. “E- fac” යනුවෙන් කෑ ගසමින් ජය සැමරුවේය.
පසුදා එලිවන විට ඉන්ජිනේරු හා NDT සිසුන්ට විශ්වවිද්‍යාලයට පැමිනීම තාවකලිකව තහනම් කර තිබුනි.පසුව තවදුරටත් හෙලිදරවු වූයේ ජනවාරි 2 ඇතිවූ මෙම ගැටුම දෙසැම්බර් 31 සිදු කිරීමට සලසුම් කර තිබූ බවයි .
ගැටුමකින් පසුව සිදුවන ක්‍රියාවලියන් වන විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනයට උත්තර බඳිමින් ආදී අවස්ථාවන්ට මුහුණ දෙමින් කාලය ගතවුනි.විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනයද මධ්‍යස්ථව කටයුතු කරන බවක් පෙන්නුවද ඉන්ජිනේරු සිසුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටින බව පැහැදිලිව පෙන්නුම් කෙරුණි . NDT ශිෂ්‍යය සංගමය කෙරෙහි පරිපාලනය වරද පටවමින් සිටියේය .මෙයින් NDT සිසුන් මහත් පීඩාවට පත්විය . NDT සිසුන් ඉන්ජිනේරු සිසුන්ට පහරදීම ට අවස්ථාවක් එනතුරු නොසන්සුන්ව සිටියහ . විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉවත් වූ ශිෂ්‍යය කන්ඩායම් ද මේ ගැන නිතර මේ පිලිබඳව විමසිල්ලෙන් සිටින නිසා තම අභිමානය වෙනුවෙන් ප්‍රතිප්‍රහාරය එල්ල කිරීම අනිවාර්‍ය විය . නමුත් පැවති වාතාවරණය අනුව එය කෙසේ, කවදා කරනවාදැයි අදහසක් නොවිනි. මේ අතර අවසන් වසර ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ විභාගය අවසන් වූ පසු නැවත විශ්වවිද්‍යාලයට නොඑන නිසා එය අවස්ථාවක් කරගනිමින් NDT සිසුන්ට දැවැන්ත ප්‍රහාරයක් පෙබරවාරි 2 වන දින එල්ල කර යාමේ සැලසුම පිලිබඳව ඉන්ජිනේරු සිසුන් අතර වූ කතාබහක් NDT සිසුන් ටද දැනගන්නට ලැබුණි. මෙයින් තව තවත් නොසන්සුන්තාවයට පත්වූ අතර නොසන්සුන් වූ ශිෂ්‍යයින්ගේ පීඩනය ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකරිකයින්ට පවා පාලනය කල නොහැකි තරම් විය . ඉන්ජිනේරු . මෙසේ නැවත ප්‍රහාරයක් එල්ල කිරීමට සලසුම් කලේ කලින් ප්‍රහාරය සැබෑ ජයග්‍රහණයක් ලෙස තහවුරු කර ගැනීමට නොහැකි වූ නිසා බව පැහැදිලිය. මේ නිසා දෙපිරිසම ප්‍රහරයකයට මුණ දීමට සූදානම් වූහ. මේ අතර ගැටුමට සම්බන්ධ අයගේ නම් වශයෙන් පරිපාලනයට නම් ඉදිරිපත් කර තිබිණි. NDT ශිෂ්‍යය සංගමය විසින් එලෙස ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ නම් ද ඉදිරිපත් කර තිබුනි.
ජනවාරි 16 ගැටුම
ජනවාරි 16 දින රාත්‍රී NDT ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති හා තවත් ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරිකයකු විශ්වවිද්‍යාලය ඉදිරිපිටට පැමිනෙන ජංගම ආපනශාලා රථයෙන් කෑම ගෙන නැවත නේවාසිකාගාරය වෙත එමින් සිටියදී කිසියම් පිරිසක් විශ්වවිද්‍යාලය තුලදී අඳුරේ සිට පහර දී ඇත. ඔවුන් දෙදෙනා එතනින් මිදී නේවාසිකාගාරය වෙත වහා පලා දිව ගියහ . ඉන්ජිනේරු සිසුන්ගේ නම් ඉදිරිපත් කර තිබීම මීට හේතු වන්නට ඇත.
සහොදර ශිෂ්‍යයන් අතර සිද්ධිය පිලිබඳව ආරංචිය වේගයෙන් යන්නට විය . පරිපාලනය විසින් NDT සිසුන්ටම වරද පටවන වාතාවරණයක පරිපාලනයට සැබෑ තත්වය පෙන්වා දීමට මෙවර ඇති වූ සිද්ධි දෙක පිලිබඳ පැමිණිලි කිරීමට පහරකෑමට ලක්වූ NDT ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති හා අනෙක් ක්‍රියාකාරිකයා විශ්වවිද්‍යාල පරිපාලනය හමුවීමට ගියේය. පරිපාලනය එය නොසලකා ඇත . පාලනය කිරීමට නොහැකිවම තිබූ අවස්ථාවක ඇති වූ මේ සිද්ධි නිසා කැකෑරෙමින් තිබූ වෛරය මුදා හරිමින් විශ්වවිද්‍යාලයේ පිටත නවාතැන් ගෙන සිටි අනෙක් NDT සිසුන්ගේද සහය ඇතුව ඉන්ජිනේරු සිසුන් වෙත දැවැන්ත ප්‍රහාරයක් දියත් කලේය.
සමහර විටෙක එය මිලේච්ච ආකාරයක්ද විය . එක් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයෙක්ගේ හිසට, මොලයට බරපතල හානි සිදුවන සේ පහර දීමට තරම් සිත්පිත් නොමැති පුද්ගලයන්ද විය .
මෙහිදී සඳහන් කළ යුතු දෑ කීපයකි . එනම් දැනට අපට හැමතැනම අසන්නට ලබෙන්නේ NDT සිසුන් මහා මිලේච්ච ප්‍රහාරයක් කළ බවකි. එක් ඉන්ජිනේරු සිසුවකු දැඩි සත්කාර ඒකකයේ ප්‍රතිකාර ගැනීමට තරම් පහර කෑමට ලක්වීමම එය තහවුරු කරයි .නමුත් එහෙම තත්වයක් අතිවීමට ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද වගකිව යුතුය . මෙම ප්‍රහාරය සඳහා NDT සිසුන් විසින් පිටස්තර මැරයින් ගෙන්වාගෙන ඇතැයි යන ඉන්ජිනේරු සිසුන් ගේ චෝදනා අසත්‍යයය .ඔවුන් ඔවුන්ගේ සහෝදර NDT සිසුන් ගේ සහය ගෙන තිබුණි(ඉන්ජිනේරු සිසුන් ජනවාරි 2 ප්‍රහාරය සඳහා ඔවුන්ගේ සහෝදර ඉන්ජිනේරු සිසුන් ගේ සහය ගෙන තිබූ ආකාරයටම ). පොලු හා පෙට්‍රල් බෝම්බ ප්‍රහාරය සඳහා පාවිච්චි කර තිබූ බව සැබෑය. පෙට්‍රල් බෝම්බ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ලඟද තිබුණි. තවද ගල් , ගැඩොල් , යකඩ, පොලු එකතු කර තිබුණි. එවා පෙබරවාරි 2 ප්‍රහාරයට ඔවුන් සූදානම් කර තිබූ ඒවාය. NDT සිසුන්ගේ හදිසි ප්‍රහාරය හමුවේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ට එවා පාවිච්චි කිරීමට නොහැකි විය. නමුත් ඔවුන් ඒවා ගැටුමෙන් පසු ජනවාරි 16 සිසුන්ගේ මිලෙච්චත්වය දෙගුණ තෙගුණ කර පිටට පෙන්වීමට පාවිච්චි කළේය . මෙහිදී විශේෂයෙන් සඳහන් කළ යුත්තේ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ජනවාරි 2 හා ජනවාරි 16 ගැටුම් දෙකින්ම පසුව පිට සමාජයට හා ජනමාධ්‍යයට වැඩිපුර මවාපෑම් ප්‍රමාණයක් ඉදිරිපත් කරමින් ඔවුන්ගේ නිවැරදි භාවයත් සම්පූර්ණ වරද NDT සිසුන්ගේ බවත් පෙන්වා දුන්නේය. එය ගොඩක් දුරට සාර්ථකම විය . ජනමාධ්‍යය මගින් එය එලෙසම පෙන්වා දුනි. පරිපාලනයද NDT සිසුන් කෙරෙහි වැඩි වරද පටවමින් කටයුතු කලහ .
පහුගිය දිනවල සිදුවූ ගැටුම් වල සැබෑම කතන්දරයයි . මෙහිදී සඳහන් කළ දෑ අනුව NDT සිසුන් ට පක්ෂපාති බවක් හැඟේ . නමුත් ඇත්තටම සිදුවූ සිදුමීම් පෙළ මෙයයි .මෙම සත්‍යය ජවනිකා කිහිපය සටහන් කිරීමට හේතුව වූයේ අද වන විට අපට සිද්ධීන් ලෙස අපට අසන්නට ලබෙන්නේ වෙනස්ම ආකාරයේ කතාන්දරයක් නිසාය. මෙම සත්‍යය සිදුවීම් පෙළ අති බහුතරයක් ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද නොදන්න බවට සහතිකය.
මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරීත්වය
මොරටුව සරසවියට අභිමානවත් ශිෂ්‍යය ක්‍රියාකාරී ඉතිහාසයක් අතීතයේ තිබුනද මේ වන විට එය වෙනස් ය. ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් තුනද NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද ස්වාධීන ලෙස කටයුතු කරයි(යථාර්තයට අනුව ස්වාධීන කියා කිසිවක් නොමැත) . NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද අන්තර් විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය බල මණ්ඩලය හා තිබූ ගනුදෙනු වලින් ඉවත් වී අවුරුදු තුනකටත් වැඩි වේ .එතැන් පටන් NDT ශිෂ්‍යය සංගමයද බෙදෙමින් මතුපිටින් නොපෙනෙන අරාජිකත්වකට පත් වෙමින් තිබේ . NDT ශිෂ්‍යය සංගමය ගැන පවසන විට එහි බෙදීම වූයේ අන්තරයෙන් වෙන්වී ස්වාධීන යැයි කියගනිමින් කටයුතු කල කාලයේය . වෙන් වීම වෙනුවෙන් ඇප කැප වී කටයුතු කළ අය නාමල් රාජපක්ෂගේ හා SB දිසානයකගේ සෙවනෙහි වැඩෙන්නෝය. අනෙක් පිරිස යම් සංවිධානාත්මක එකමුතු කමකින් කටයුතු කරයි. එය විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට හා පාලකයින් ට යම් අභියෝගයක් බැවින් ඔවුන්ට එරෙහිව පරිපාලනය හා පාලකයින් කටයුතු කරන්නේ ඒ නිසාය . ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය ද බෙදී ඇත්තේ ඔවුන්ද ස්වාධීන යැයි කියාගත් කාලයේය. එය මෑතක සිදුවූවක් නොවේ. ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමයට විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය හා පාලකයින් පිටට නොපෙන්වන සෙනෙහසක් දක්වයි . එයට හේතුව ඔවුන් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට හා පාලකයින් ට කිසිඳු අභියොගයක් වන ආකාරයෙන් කටයුතු නොකරන නිසාය .සියලු ශිෂ්‍යය සංගම් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය හමුවී සිදුකරන රැස්වීම් වලදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය කටයුතු කරන්නේ කෙසේදැයි ඒ අවස්ථාවන්ට සහභාගී වන සියලු දෙනා දනී.වාස්තු හා IT පීඨ ශිෂ්‍යය සංගම් විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනයට කිසිඳු අභියොගයක් නොවුනද වර්තමානයේ එය වෙනස් වෙමින් පවතින ස්වභාවයක් මතුවේ .
වෙනත් විශ්ව විශ්ව විද්‍යාල සාමුහිකව පොදු ප්‍රශ්න වෙනුවෙන් පෙනී සිටිද්දී , නිදහස් අධ්‍යාපනය රැක ගැනීම සඳහා සාමූහිකව අරගල කරද්දී මොරටුව විශ්ව විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යය සංගම් දීර්ග නින්දකට සමවැදී සිටි ආකාරයක් පෙන්නුම් කලේය. මහා ශිෂ්‍යය සංගමයක් තිබුනේ නමට පමනකි. මහා ශිෂ්‍යය සංගම් නියොජිතයින්ද පවසා සිටින්නේ මෙය අනෙකුත් විශ්ව විද්‍යාල වගේ නොවෙයි කියායි .අප සරසවියේ මේ තත්වය මත විශ්ව විද්‍යාල පරිපාලනය දීර්ග කාලයක සිට වෙනත් විශ්ව විද්‍යාලවල නොමති තරමේ නීති හා රීති ප්‍රමානයකින් ශිෂ්‍යය නිදහස හා සියලුම සිසු ක්‍රියාකාරකම් යටත් කරගෙන සිටිමින් පාලනය ගෙන යයි .මේවාට අප විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසු සිසුවියන්ද අනුගතව සිටි හෙයින් එය පිළිබඳ එතරම් නොදැනේ. කනගටුවෙන් වුවද කිව යුත්තේ මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලය ලොකයේ ඉහලම තැනක සිටියේ දැනුම අතින් වුවද සමාජයේ හා අධ්‍යාපනයේ සැබෑ අර්බුද කෙරෙහි අවබෝධයෙන් කටයුතු නොකරන යාන්ත්‍රික පිරිසක් ලෙස නම රන්දා තිබෙන බවයි . ඉඳ හිට සිදුවූ හුදෙකලා සිදුවීම් හෝ මේවා තේරුම් ගෙන සිටි අති සීමිත දෙනාගේ හුදෙකලා ක්‍රියාවන් නිෂ්ඵල විය . වරින් වර මහා ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති වරුන් ලෙස කටයුතු කළ ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ නියෝජිතයන් හා මෙතෙක් විශ්ව විද්‍යාලයේ සියලුම ශිෂ්‍යය සංගම් වල කිනම් හෝ වගකීමක කටයුතු කළ පිරිස් ද විශ්ව විද්‍යාලය වශයෙන් සියලුම ශිෂ්‍යය ප්‍රජාවද අප විශ්ව විද්‍යාලයේ මෙම බැලු බැලමට නොපෙනෙන එහෙත් දරුණු ලෙස සිදුවී ඇති අරාජිකත්වයට වගකිව යුතුය.
පහුගිය දින වල විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යයින් ලෙස සහයෝගයෙන් මැදිහත් විය යුතුව තිබූ පොදු අරගල වලදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය තනිව ක්‍රියා කලේය. මහා ශිෂ්‍යය සංගමයේ සභාපති ලෙස සිටියේද ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමයේ සභාපති වරයායි. නමුත් එය නමට පමණක් විය . ආචාර්‍ය වරුන්ගේ වැඩ වර්ජනය සමයේ මුල් කාලයේම එය විසඳා වහාම අධ්‍යන කටයුතු අරඹන්නැයි බලකරමින් උද්ගෝෂණයක් වාස්තු හා තොරතුරු තාක්ෂණ (IT) පීඨ හරහා යෝජනා වී සංවිධානය වන්නට විය.මහා ශිෂ්‍යය සංගමය ( ඉන්ජිනේරු , වාස්තු , IT පීඨ) හා NDT ශිෂ්‍යය සංගමය එකතු වී මේ උද්ගෝෂණය කිරීමට NDT ශිෂ්‍යය සංගමය කැමත්ත පල කළද ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය එය ප්‍රතික්ශේප කළා පමනක් නොව උද්ගෝෂණයක් කිරීමට පවා අදහසක් නොවිනි. පසුව ක්‍රියාමාර්ගය අත්නොහළ , වාස්තු , IT , NDT සිසුන් ඉන්ජිනේරු සිසුන්ටද ආරාධනා කොට මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලයේ සියලුම ශිෂ්‍යයින් එකමුතු කර මෙය කිරීමේ අරමුණින් මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය සංගම් එකමුතුව නමින් විරෝධතා උද්ගෝෂණය හා පාගමන සංවිධානය කර දින නියම කර ප්‍රසිද්ද කරන ලදී. ඉන්ජිනේරු පීඨයේ අනෙකුත් සිසුන්ගේ ප්‍රශ්න කිරීම් වලටත් තම අභිමානය රැක ගැනීම වැනි දේ නිසාත් ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හදිසියේ වෙනම උද්ගෝෂණයක් දින දෙකකටත් අඩු කාලයකින් සංවිධානය කර පෙර කී උද්ගෝෂණයට පෙර දින ලෙස දින යොදාගෙන කළේය . මෙයින් ඉන්ජිනේරු හා අනෙකුත් සිසුන් අතර යම් යම් වැරදි අවබෝධයන් , සිත් අමනාපකම් ඇති වෙන්නට ඇත . ඒ සඳහා ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය පැහැදිලිව වග කිව යුතුය . පලමු උද්ගෝෂණයෙන් පසුව මොරටුව විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යය සංගම් එකමුතුව නමින් කළ උද්ගොෂණය සඳහාද එකමුතු කමෙහි උවමනාව , අගය වටහා ගත් ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිරිස් පැමිණ සිටීම අගය කළ යුතුය . සමහර සිසුන්ගේ කැපවීම් මත විශ්ව විද්‍යාලයේ පොදු එකමුතුව ගොඩනගමින් තිබුනි . එහි ප්‍රතිඵල එම දින වල එසේ දක්නට ලැබුණි . පසුව සිදුවූ 6% පොදු අරගලයේ දැවැන්ත පාගමන සඳහා අප විශ්ව විද්‍යාලීය ශිෂ්‍යයන්ගේ පොදු උනන්දුව මත ශිෂ්‍යය සංගම් බේදයකින් තොරව බුද්ධිමත් සිසු සිසුවියන් දායකත්වය දුනි.ශිෂ්‍යය සංගම් අකාර්යක්ෂම වුවද අධ්‍යාපනයේ හා සමාජයේ අර්බුද කෙරේ සංවේදී ශිෂ්‍යය පිරිසක් සිටින බවත් හා නිදහස් අධ්‍යාපනය සුරැකීමේ අවශ්‍යයතාවය තේරුම්ගත් බුද්ධිමත් ශිෂ්‍යය බලවේගයක ශක්තියත් පෙන්නුම් කළේය .
මෙය ඈත ඉතිහාසයෙන් පසු සිදුවූ මහා සිසු පිබිදීමක් ලෙස හැදින්විය හැක. කෙසේ හෝ මේ සිදුවීම් මගින් විශ්ව විද්‍යාල පරිපලනයට හා පාලකයන්ට මෙතෙක් විශ්ව විද්‍යාලයේ තිබූ තත්වයට වඩා වෙනස් තත්වයක් උදා වෙමින් යන බව වැටහෙන්නට විය. එම තත්වය ඔවුන්ට අවාසිදායක වන බැවින් මෙතෙක් පවත්වාගෙන ආ තත්වයම පවත්වාගෙන යාමට සිසු අසමගිය නැවත මතු කරන්නට කටයුතු කළේය. මේ දිනවල අපට දිගටම අසන්න ලැබුනේ වෙනත් විශ්ව විද්‍යාල වල මහා ශිෂ්‍යය සංගම් සභාපති වරුන්ට, ශිෂ්‍යය සංගම් ක්‍රියාකාරිකයින්ට අන්ඩුවේ මැරයන් පහර දුන් සිද්ධින් ය. එලෙස විශ්වවිද්‍යාල වශයෙන් පාලකයන්ට අභියෝගයක් වන තැන් වලට පහරදීමත් , අසමගිය අරාජිකත්වය ඇති කිරීමට හැකි තැන් වල ගැටුම් ඇති කිරීමටත් පියවර ගැනුනි . මෙසේ කිරීමට හේතු වූයේ මේ දිනවල නොයෙක් දහම් ගැට දමා සම්මත කරගනිමින් තිබෙන අධ්‍යාපනය පෞද්ගලීකරණය කිරීමේ ආණ්ඩුවේ වැඩපිලිවෙල කෙරෙහි සිසු අවධානය යොමු නොවෙන්නට ඉඩ හැරීමටත් ඊට එරෙහි වන සිසු ක්‍රියාකාරකම් නතර කිරීමටත්ය.
2010 න් පසු අප විශ්ව විද්‍යාලයේ එකමුතුව ගොඩ නගමින් සිටි තත්වයක, ඉන්ජිනේරු සිසුන් හා NDT සිසුන් අතර සහෝදරත්වය ගොඩනැගෙමින් සිටි අවධියක මෙසේ ගැටුම් සිදු වූයේ ඉහත අවශ්‍යයතාවයන් මූලික කරගත් නිසාය . ඒ සදහා විශ්ව විද්‍යාලීය සිසුන් වශයෙන් අනෙකුත් ඉන්ජිනේරු ශිෂ්‍යයින්ද පොළඹවමින් ගැටුම්( ජනවාරි 2 ) සංවිධානය කල , දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්ව ආණ්ඩුවේ උවමනාවන් ඉටු කළ ඉන්ජිනේරු සිසුන් ද පැහැදිලිව වග කිව යුතුය .දරුණු ලෙස ප්‍රහාර ලැබූ අප ඉන්ජිනෙරු සොයුරා පෙන්වමින් හා වැඩිමනත් බොරු සාධක පෙන්නමින් තම නිදොස් භාවය පෙන්නන්නට කටයුතු කරමින් සිටියද , තමා කළ පෙළඹවීම් , ක්‍රියාකරකම් වසන් කරමින් තමා කළ ප්‍රහාරයට වඩා වැඩි ප්‍රහාරයක් නැවත තමාටම අත්විදීමට වූ තැන ප්‍රහාරයේ ප්‍රමානයක් ගැන විවාද කරමින් සිටියද සැබෑවටම මෙම වර්තමාන තත්වයට ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හා මෙම ගැටුම් නිර්මාණය කල ඉන්ජිනේරු සිසුන් වගකිය යුතුමය.
මෙම සටහන් තබන මා ඉන්ජිනේරු සිසුන් හා ඇති වෛරයක් නිසා ලියන ලද්දක් නොවන බව පැවසිය යුතුමය . සැබෑ තත්වය පැවසීම අත්‍යවශ්‍යය වී ඇති හෙයින් මෙසේ ලියන්නට වුන අතර එහිදී ඉන්ජිනේරු පීඨ ශිෂ්‍යය සංගමය හා මෙම ගැටුම් නිර්මාණය කල ඉන්ජිනේරු සිසුන් පිළිබඳ වැඩියෙන් සඳහන් කරන්නට වූයේ ඔවුන් සමඟ ඇති පෞද්ගලික තරහවකට නොවන බව බුද්ධිමත් පාඨක ඔබට වටහා ගත හැකි යයි සිතමි .
වර්තමානයේ ගැටුම් වලට මැදිහත් වන NDT හෝ ඉන්ජිනේරු සිසු දෙපිරිසේ සම්පූර්ණ වරදක් නොවන බව අප තේරුම් ගත යුතුය .වරද මා මුලින් සඳහන් කළ ආකාරයට මෙවන් තත්වයක් ඇති කළ හා හා ඒවායේ මූලයන්ට නිවැරදි ස්ථිර විසඳුම් නොසොයමින් තව තවත් එවා වක්‍රාකාරයෙන් පෝෂණය කරමින් සිටින පාලකයන්ගේය. මෙසේ මතුවුන ගැටුම් සඳහා මෙන්ම ගැටුමින් පසු එය සාධාරණීකරනය සඳහා වූ සීතල සටනේදී සියලු ශිෂ්‍යයින් ( ගැටුම් වලට ගිය , නොගිය මෙන්ම කිසිඳු දෙයක් නොදත් සියලු දෙනා පවා ) පෙනී සිටින්නේ තම තමන්ගේ ශිෂ්‍යය කණ්ඩායම් හා අධ්‍යයන පීඨයන් වෙනුවෙනි . මෙවිට සිසුන්ගේ බුද්ධියට වඩා හැඟීම් ඉස්මතු වී තරුණ උණද එය සමග මුසු වෙමින් තත්වය තවත් බරපතල වේ. සමගියෙන් පොදු සැබෑ ප්‍රශ්න වලට මුහුන දිය යුතුව තිබියදී අධ්‍යයන අංශයන්ගේ නාමයෙන් බෙදේ . එවිට විශ්වවිද්‍යාලයක් විදියට පිරිහීමට පත්වේ . සමාජය වෙනුවෙන් වගකිවයුතු , වගවියයුතු බුද්ධිමත් ප්‍රජාවකගේ සැබෑ කාර්‍යය භාරයන්ගෙන් ඈත්වේ. මෙය තෙරුම් ගනිමින් කටයුතු කරමු.
චමිල බාලසූරිය
